浅谈微课在大学计算机基础课程教学中的应用

张露霖 重庆电力高等专科学校信息工程学院

随着网络科技的快速发展，计算机已经成为人们生活中不可缺少的部分。目前许多高校为了让非计算机专业的学生更加了解计算机，专门开设了计算机基础课程。在这个互联网飞速发展的时代，要想提高计算机教学效果，就需要改变传统的教学方法，提高教学质量，吸引学生的学习兴趣，增强学生多媒体自动化办公能力，为学生学习程序设计做好铺垫。

1 目前大学生计算机基础教学中存在的问题

1.1 教学内容与实际需求存在差距

在学生学习计算机基础之前，由于学生在中学阶段接受的计算机教育水平不同，学生的计算机运用能力存在差异。目前高校计算机基础课程的主要内容包括Windows、Office等基本计算机操作。由于教学内容过于简单，不涉及高级办公软件的应用，教学内容与实际工作需求存在差距，导致学生在就业时，达不到企业对员工的要求，毕业生不能熟练地操作各种办公软件，不能独立使用计算机解决工作问题。

1.2 学生缺乏学习兴趣

在学校进行计算机基础教学时，学生缺乏学习兴趣，主要问题存在于以下两个方面。第一，高校通常将计算机基础课程安排在大一，在大一时学生的大部分学习精力都放在了高数、专业课程中，计算机基础课程没有受到学生的重视，导致学生在学习计算机基础时没有学习兴趣。第二，由于大部分学生在高中阶段没有养成自主学习的学习习惯，导致学生在学习计算机基础课程时没有自主学习，当学生面对学习中的困难时，没有积极解决困难，而是选择了逃避，导致学生在学习计算机理论知识时，没有达到学校的预期教学目标。……