地方高职信息化教学改革及平台建设规划探索

曾晓杰 娄底职业技术学院

近年来，新型在线开放课程和学习平台迅速发展，不仅扩大了教学空间，还提高了教学吸引力，激励更多学习者自主性学习，极大的提高了学习积极性，并直接拓展了学习者对优质教育的受益面，间接的使教学管理机制、教学模式、教学方法、教学内容发生了改变，在给高等教学改革带来机遇的同时，也带来了新的挑战。配方就根据信息化教学发展实际，为地方高职信息化教学改革及平台建设提出了一些建议和构思。

1 地方高职院校信息化教学改革目标及原则

1.1 改革目标

通过信息技术平台建设将直播互动、小组讨论、网上学习等各种学习形式有机结合起来，再通过通过政策等措施来使学生、教师、学校改变以往观念，主要的建设和改革目标有以下四点:（1）优质资源共享:建设信息技术平台，实现外省市教师、外校教师、专家、教师互动，可以开始虚拟课堂，实现课堂同步，这样教师就可以听取其他教师的教学成果、经验，不仅可以拓展教师的视野，还可以提高教研活力。（2）拓展育人渠道:将生生、师生、师师的互动延续到课堂、校园内外，通过信息化平台，可以提高教师的专业化素质，这对教师的人才教育培养有重大的意义。（3）打造高效课堂:通过信息技术奖课堂教学手段丰富，转变教学理念和教学方式，提升教学效率。（4）开展信息化教学研究:通过这种方式来探索教育信息化对教学的作用，将学生的学习效率和教学资源的利用率提高，并提升教育教学的信息化水平。……