周泽楷 湖南省长沙市第一中学
动能定理是高中物理学习中的重点定理,在物理学习中有着广泛的应用,既可以应用在直线运动问题中,也可以应用在曲线运动中,既满足恒力做功的要求,也适合应用在变力做功中,不仅可以解决单一过程问题,也能够解决多过程问题,常常与其他知识点结合起来考察我们对物理问题的掌握情况。
动能定理在物理问题的解答上,有显著的优越性,物体从初始状态运动到末运动过程,不需要考虑物体的运动轨迹、运动性质、做功力的类型,可以有效简化物理问题的分析过程。应用传统的牛顿运动定律,涉及的问题较多,我们需要仔细关注运动过程中的细节问题,在借助动能定理时,只需要关注外力做功以及初、末状态动能,并将运动状态合并在全过程。一般情况下,只要不涉及时间、加速度,就可以采用动能定理来解决相关问题。
在高中物理教材中,动能定理的表述有两种:
第一种:作用在物体上合外力功与物体动能增量相等;
第二种:作用在物体上外力做功之和与物体动能增量相等。
关于上述表述,虽然相似,但是其表达的含义并不相等,目前我们多采用第一种表述方法。
如,在光滑桌面上,放置质量m的物体,两边均设置了焊接劲度系数k的水平轻弹簧,在弹簧两边,采用方向相仿、大小相等的水平力缓缓压缩,其中,合外力做功为0,动能增量也是0,这与第一种表述方法是相符的。……