中职数控教学中学生动手实践能力的提升

任士明 河北省机电工程技师学院

数控是新科技背景下新兴的技术，也没有较厚实的历史背景，在教学过程中还尚且存在着十分大的缺陷。有些学生在学习过程中接收学习知识的效率特别高，但是并不能更好地动手，我国中职院校在教育过程中也很少强调学生的动手能力，因此大部分的数控专业学生书面表达能力不错，也能清楚学习的知识点，但是一旦面对需要动手的情景时，就很容易不知所措，不能胜任安排到的数控工作，毫无疑问制约了我国数控行业的发展，因此如果在中职数控教学中提升学生的动手实践能力是能帮助培养出更多的数控人才的。

1 目前数控人才的培养模式

1.1 教学方式的偏差

在现代人的思想中，学习知识最重要的就是对知识进行理解，中职院校在教育上也着重强调了对知识进行理解，教师在教学时，也主要根据中职院校的安排，给学生灌输了许多数控方面的知识，但是实际上，基本在教学课堂中学生充当的角色是十分被动的，强灌的知识学生很多并不能够理解，况且没有实践教学过程，学生也很少有时间的机会，学生的动手能力根本得不到训练，大部分学生都只能浅显地学习到本专业的知识，学习兴趣也渐渐被消磨掉，导致无法成为合格的数控人才。

1.2 教学技术跟不上

我国对于中职院校的帮助并没有多少，我国中职院校的教育师资一直存在许多问题，而数控技术教学的教师……