大数据环境下高职教育人才培养模式存在的问题与对策研究

领兄 呼和浩特职业学院

在大数据环境当中，人们可以不同的方法以及视角来了解他人的信息、行为等，通过整合数据信息，也能够对世界发展进程有更加全面、深入的了解，而且人们在大数据环境当中，也能够更加快捷、方便的利用和传播各种数据信息。这样在高职教育人才培养过程中，就需要适当的调整其培养模式，同时还需要培养出符合社会发展需求的人才。

1 大数据环境下高职教育人才培养模式中存在的问题

1.1 目标层次定位不明确

一直以来，在人才培养中高职院校都作为其中的重要平台，为社会培养出一大批高素质、高水平的专业人才，而且随着社会经济的发展各行各业对人才的需求也不断增加。但是就当前很多高职院校来说，在人才培养方面并没有制定明确的目标层次定位，进而导致在具体人才培养的过程中并没有按照自己的办学优势以及社会经济的发展需求来着重培养高水平的技术型人才。

1.2 课程结构设计不合理

一般情况下，各高职院校都是为地方区域经济发展提供人力资源，因此在设置教学课程的时候，就会考虑到当地经济发展的实际情况。但是就实际情况来看，大部分高职院校在设计课程机构的时候，都仅仅只是参考其他院校中的课程结构模式，而对当地的经济发展情况并没有过多的参考，甚至还会设置大量的公共课程。另外还是存在一些极端情况，比如在课程设计的过程中……