巧设练习提高效率

姚斌

摘要：从古至今，练习对学习来说犹如吃饭不能少了筷子般重要，在各个领域的学习都需要通过练习来进行掌握，故练习非常重要。练习题的设置对老师来说是用于检验学生学习成果的工具，对学生来说是通过练习题达到知识的完全掌握。练习题与学习密不可分，相辅相成。

关键词：巧设练习；小学；数学练习；设计

引言：

现代教学中已不再是让学生“死读书，读死书”的教育模式。而是更加注重學生综合能力的培养。在小学数学教学中，数学因其特定的灵活性，对小学生的思维开拓有巨大的推动作用。所以如何巧妙的设计练习题对小学数学老师来说非常重要，是提高教学水平的必经之路。

一、巧妙设计练习题的重要意义

适量的练习，对小学生活跃思维很有帮助；对学习任务的完成也起到了监督作用。小学数学老师设置练习题的目的是让小学生通过对练习题的训练掌握数学课堂教学知识，并加以运用。在这一过程中，小学生进行适量的练习，形成知识点的条件反射能力，最终达到掌握知识的目的。它能促进小学生思维能力的创新，还有利于数学知识的巩固，为学习数学知识奠定基础，从而推动了学习效率的提高。

二、练习题设计时的具体方法

（一） 题形多变，一题多问。

首先在题型设置上。小学数学因其特殊的开阔性，需要活跃小学生的思维创造能力，以达到知识点的掌握巩固。数学老师在设置练习题时，可以一道题设置多个问题，问题包括纵向的、横向的、逆向的等。……