巧用“角色扮演”提高学生英语口语表达能力

王新美

摘要：随着新课标改革的不断深入，英语教学也更加侧重对学生口语能力的培养，所以对于小学英语教师来说，如何提高学生的口语表达能力成为了一项重点研究的内容，并且我们知道口语表达能力的提高离不开人与人之间的交流，因此在实际教学当中，我们应用角色扮演的方式来增强学生的口语表达能力。

关键词：自由组合 人物鲜明 自信心 角色扮演

小学阶段是提高学生英语口语表达能力的重要时期，它对学生以后的英语学习有着深远的影响，因此，在实际教学中我们应用角色扮演的学习方式来提高学生的口语表达能力，但是我们可以看到，在传统教学模式的角色扮演活动中往往是教师指定几名学生，然后针对课文中的某些对话进行练习，显然这样僵化的模式很难起到提高学生表达能力的教学作用。为此，我们在教学中为了让学生能够更加积极主动的参与到活动当中来，真正达到提高学生表达能力的教学目的，笔者在实际教学中通过让学生自由组合，并设计出更加鲜明角色的方式，来让学生在演练中减少排斥感，从而提高演练的积极性，同时为了增强学生对于表演的自信心，我还让学生反复进行练习，在不断熟练中增强对英语口语表达的自信心。

1.自由组合，减轻排斥感

传统教学中，角色演练都是老师指定学生进行参演，导致学生之间会存在排斥感，这就使得学生在演练当中不能很好的表现出自己应有的水平，因此在教学中我们让学生进行自由组合，从而减少交流中的排斥感。……