幼儿园游戏活动中培养幼儿合作意识

李静

摘要：游戏，是幼儿最喜爱的活动。幼儿的天性决定了他们是游戏的天然构造者。他们聚在一起，就会不由自主地产生游戏活动。游戏不仅让幼儿得到快乐与满足，还可以学习团结合作、平等交往，并能满足他们参与社会活动的愿望，从而进行各种能力的培养。在游戏中重要的一点就是培养幼儿的合作意识。合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调而实现共同目标，最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。

关键词：幼儿园；游戏活动；合作意识；培养途径

1 引言

传统游戏，它的内容丰富多彩，形式轻松活泼，节奏明快，灵活自由。它一般不受空间限制，特别是所需玩具，材料，器械等简便，花费低廉；同时传统游戏易学易玩，有角色情节，儿童在游戏中情绪高涨，乐而不厌。因此，我们将诸多的传统游戏活动引入幼儿园的户外运动区域活动中，让幼儿感受祖国文化丰富与优秀的同时，培养孩子爱祖国文化的民族意识。让幼儿在自由的环境中根据自己的需要任意选择、自主展开、自由交流、相互合作，在宽松的氛围中，活动兴趣自然而然的被充分调动起来，幼儿在游戏中体验游戏带来的快乐。

2 在游戏活动中培养幼儿合作意识的途径

2.1 重视情绪智力的发展，为幼儿营造宽松和谐的游戏活动氛围

幼儿作为游戏活动的主体，其情绪变化往往受到游戏活动的制约，幼儿情绪常是随着游戏情境的变化而变化的，游戏活动通过假设情境可以培养幼儿丰富的情绪体验。……