故事可能要从2017年六月说起,那时我还是初二下学期的班主任,面临着即将要来的生地会考、学期期末考试以及正处在青春期最“狂躁”的初二学生,自己好像陷入了一个瓶颈,身体和精神都在跟自己强烈的抗议。这时候,支教的通知下来了,虽然曾经听过前辈们诉说支教的艰苦,我还是毅然决然地递交了申请。
八月底,我们参加了教育局的支教会议,听了之前支教老师们的经验分享,终于开始对支教有了实感,于是我买好了一些可爱的文具,小零售等等,准备着和孩子们的见面。九月初,我们一行九人终于到达了武冈五中,接下来一年我们要奋斗的地方。初见学校,我们感觉不错,有教师食堂、有操场和塑胶跑道,我们也被安排在了学校的教师宿舍。大家也都信心满满,准备大干一场。但是渐渐地,问题也显露出来了。
首先是教学安排,由于学校老师有限,所以我们基本上都担任了其他科目。而我本人就很光荣的成为了初一44班的英语老师,45班的生物老师以及42/43/44/45四个班的地方文化常识老师。说实话,刚看到课表的时候,我真是哭笑不得。但是既然安排下来了,那就硬着头皮上吧!
其次,就是我们的宿舍的问题了。天晴的时候,一切都很完美。但是一旦碰上下雨,我的房子就变成了名副其实的“水帘洞”,关键是我的“水帘洞”是360度无死角漏水,不管床怎么移,都免不了被淋湿的命运。
最后的问题,就是上课了。教室没有窗帘,没有多媒体,全靠一块黑板和一支粉笔;……