浅析以互联网思维构建高校“大宣传”格局

周宛晴　王世豪　李悦影

摘 要：信息时代对高校宣传工作带来了较大冲击，但机遇与挑战并存，如何把握好互联网思维，将其运用到高校宣传工作中，通过创新形成高校“大宣传”格局，是值得高校宣传工作者思考的问题。

关键词：互联网思维高校大宣传媒介融合

21世纪“互联网+”格局不断发展，对高校宣传工作产生了较大影响。本文试图探索，将互联网思维注入高校宣传工作，以新活力创建新局面。[1]

一、互联网思维的定义

互联网思维是指由于互联网的出现与发展，被集中起来发挥更大效应的思维集体。它以开放、平等、协作、共享的互联网精神为基础和出发点，对资源配置的各个环节进行重新审视、配置的思维模式。互联网思维具有民主、开放、平等的特点，是对由市场、用户、产品、企业价值链等方面思考发出的一系列实际行动的代称，其本质是发散的非线性思维。[2]

习近平总书记曾多次强调“互联网思维”，他提出的“大宣传”理念，体现了其对互联网及新媒体时代迅猛发展态势的积极响应，实现了对宣传思想工作认识上与时俱进的飞跃。

在社会大环境下，高校宣传也离不开互联网思维。“大宣传理念”、“媒介融合”、“互联网思维”一脉相承、与时俱进。[3]

二、高校宣传工作的功能定位

1.信息传递功能

信息传递是高校宣传的主要功能。

高校宣传以宣传学校办学理念、教师教学与科研、学生活动等方面为主要任务，其责任部门为学校党委宣传部。他们在发布学校信息上具有权威性，能较好做到及时性。……