浅析规则性游戏在幼儿教学中的重要性及应用

2018-12-24 10:04孙岩
赢未来 2018年16期
关键词:幼儿教学重要性应用

摘 要:幼儿园教育时期是幼儿教育的启蒙时期,对幼儿的成长、学习有着重要意义,如何能做好幼儿启蒙教育关键是看教学方法的优劣,而规则性游戏在幼儿教育方面起着重要作用,应广泛的应用在幼儿教学中。本文对规则性游戏在幼儿教学中的重要性进行阐述,并对其应用进行研究,旨在使规则性游戏更好的应用在幼儿教学中,提高幼儿教学质量。

关键词:幼儿教学;规则性游戏;重要性;应用

喜爱游戏是幼儿天生爱好,所以,规则性游戏教学法也常常用在幼儿教育中,对幼儿教育起着重要作用,例如,锻炼幼儿体魄、提高幼儿学习兴趣以及促进幼儿自觉自律等作用。因此,在幼儿教学中,要把规则性游戏广泛的融入到幼儿教育中。

一、规则性游戏在幼儿教学中的重要性

1、提高幼儿的学习兴趣。众所周知,对于幼儿而言,爱玩游戏是幼儿的天性,幼儿所学到的知识也主要是通过边玩边学的方式得来,这也是幼儿的一种学习特点,在幼儿的教学中,由于幼儿离开父母,独自在幼儿园学习,难免有些怯生、孤独,制约着幼儿养成活泼、爱学、爱问等良好行为,影响幼儿的学习和降低学习兴趣。当在教学中融入规则性游戏时,便可充分吸引幼儿的注意力,使其全心全意的投入到学习中。所以,规则性游戏可以大大提高幼儿的学习兴趣。

2、促进幼儿自觉、自律。规则性游戏突出的是游戏具有规则性,且公平、公正,这就意味着所制定的游戏必须满足这些要求,并按规定的规则进行。当幼儿在做游戏时,都会按照规定的游戏规则进行,且自觉遵守游戏规则,在此过程中,幼儿不知不觉的就养成了自觉、自律的习惯,也有助于幼儿养成良好的生活习惯,对今后的成长大有帮助。

3、增强幼儿体魄、促进幼儿身心成长。良好的身体素质是由锻炼而来,对于幼儿而言也不例外。规则性游戏中常常涉及的有跑步、蹦跳等运动,幼儿在做这些游戏时,身体得到了运动,也就锻炼了幼儿身体,久而久之,就会提高幼儿的身体素质、增强幼儿的体魄,从而促进幼儿的身心成长。

4、培养和提高幼儿的思维能力。在规则性游戏中,往往需要很多角色,不同的角色所需要的思维方式也不同,幼儿在变换角色完成游戏的过程中,不仅要多角度的对游戏进行思考,也经常面对各项选择,在完成各项动作之前,都需要幼儿经过自己的思考来确定游戏该怎样做,使幼儿的思维得到锻炼,从而就起到培养和提高幼儿思维能力是作用。

二、规则性游戏在幼儿园的具体应用

1、在幼儿思想品德教育中应用。由于当代生活条件的改善,大部分幼儿家长过度宠爱幼儿,使很多幼儿成为家庭中的“小皇帝”或“小公主”,让幼儿养成其他人都必须以自己为中心的不良思想,导致幼儿在相互交往的时候很难得到有效的交流,使思想品德教育得不到较高的效果。例如,幼儿之间不能够团结互助,幼儿教师就可以把幼儿分成多个小组,制定好游戏规则,让幼儿以小组赛的形式进行比赛,利用规则性游戏来培养和提高幼儿的团结互助意识。

2、在培养幼儿遵守纪律的习惯中应用。在幼儿的学习中,幼儿有很多自由玩耍时间,在玩耍的过程中,部分幼儿不正常玩耍或者存在捣乱行为,例如,在大家一起玩滑滑梯时,有个别幼儿不从上往下滑,而是从下往上爬,或者上滑滑梯时互相争抢、拉扯,这些情况不仅扰乱了正常玩耍秩序,还存在安全风险。因此,教师可以根据现场的实际情况,制定与滑梯相关游戏规则,比如,规定上滑梯时必须排队、由上往下滑时表现好的可以得到奖励等规则,促进幼儿规范玩耍。同时,也降低了安全风险。

3、在激发幼儿学习兴趣中应用。学习兴趣对幼儿的学习极为重要,所以,幼儿教师可以制定一些规则性游戏应用在学习中,提高幼儿的学习兴趣。例如,在认识水果的教学中,当幼儿学习兴趣低且不积极回答问题时,为了让幼儿更加清楚的认识水果形状、分清水果颜色、了解水果味道等,教师可以用水果仿真玩具设计一个规则性的抢答游戏,让幼儿回答水果的名称、颜色以及味道,对于抢答得胜者适当的给予奖励。

4、在培养幼儿创造性思维能力中应用。幼儿思维能力的培养也是幼儿教育的一项重要教育内容,所以,幼儿教师可以借助规则性游戏来开发幼儿智力,培养幼儿的创造性思维能力。例如,积木游戏是幼儿常玩的游戏,也是幼儿喜爱的游戏,因此,教师可以规定游戏时间,让幼儿用积木任意进行拼图,在规定的时间内谁拼的形状种类最多,谁就是游戏的胜利者。在此过程中,幼儿必须要多角度的进行思考,才能拼出多种形状,从而培养了幼儿的创造性思维能力。

5、在体育锻炼中应用。体育锻炼是幼儿必不可少的课程,所以,可以利用规则性游戏来提高幼儿的运动能力和体育兴趣,比如,在老鹰抓小鸡的规则性游戏中,不仅可以起到提高幼儿的体育兴趣和锻炼身体的作用,还有效的培养了幼儿的合作意識。

6、在增强幼儿与幼儿之间的友情时应用。幼儿之间的友情主要是依靠在一起玩耍时得到,而游戏在幼儿玩耍中是必不可少的,所以,在玩耍中应用规则性游戏定会使幼儿越玩越高兴,势必增强幼儿与幼儿之间的感情。因此,规则性游戏可以用于培养幼儿之间的友情。

三、总结

综上所述,幼儿教育中引入规则性游戏对幼儿教育有着重大意义,但必须要根据幼儿的实际情况来制定符合幼儿的规则性游戏,才能提高游戏的实用性,才能在幼儿教育中得到广泛应用。

参考文献

[1]董晖.游戏教学法在幼儿英语教学中的应用研究[J].三峡大学学报(人文社会科学版),2017,39(S2):230-231.

[2]武丹.游戏教学在幼儿教育中的应用研究[J].中国校外教育,2016(07):146.

[3]任严.浅谈中职学前教育舞蹈创编在幼儿游戏教学中的应用[J].大众文艺,2013(18):226.

作者简介:

孙岩 出生年月:1988.04.01 女 汉 籍贯:黑龙江省大庆市,当前职务:教师 当前职称:小学一级教师 学历:本科 方向:学前教育,毕业院校:哈尔滨师范大学

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