在高职武术教学中开展武术文化教育的必要性

文渭河 杨凌职业技术学院

武术是我国传统文化，应当受到人们的关注。为提升我国人民对武术的了解程度，我国将武术定为体育教学科目，这样我国能从控制教育方面提升武术运动的普及程度，以此达到发展武术文化的效果。学习武术能增强学生的体质，能健全学生的人格，为学生将来的发展奠定基础，因此对学生进行武术教学能培养更多优秀的人才。在高职武术教学中开展武术文化教育工作能起到弘扬文化的作用，学生能通过学习武术文化，更好的完善自己，并完成对中华民族传统文化的传承。

1 武术文化教育意义

武术文化源于武术漫长的发展过程，体现武术的历史悠久，博大精深的武术文化能帮助人们完成对武术的学习，并帮助人们熟练的掌握武术的精髓。作为中国传统文化之一的武术文化需要得到人们的推崇与传承，随着社会的发展，人们传承文化的意识逐渐减弱，我国很多传统文化正在丢失，所以为提高我国人民对传统文化的重视程度，我国需开展武术文化教育工作。我国通过对学生进行武术文化，能提高学生对传统文化的认知能力，能健全学生的人格。

2 武术文化的内涵及特点

高职院校想提高武术文化的教学效率，必须了解武术文化的内涵及特点，才能提高学生对武术文化的理解程度。

2.1 武术文化的内涵

武术文化经过长期的发展，已经形成高尚的内涵，武术道德已成为从事武术工作者必须遵守的道德准则和规范。武术道德可用来约束自身行为、待人接物等，能提高人们的文化素养，陶冶人们的情操。学习武术本就是为了修身养性，武术工作者能通过学习武术文化内涵，深刻理解武术学习的重要性，这样能提高武术工作者的领悟能力，并使武术工作者熟练掌握武术动作。武术文化不仅能提高人们的素养，更具有较强的艺术性，是一种可供人们欣赏的文化。

2.2 武术文化的特点

武术文化之所以能得到传承，不仅是因为武术文化有丰富且浓厚的内涵，更因为武术文化具有独特之处，才能巩固武术文化的地位。武术具有很强的技术性与健身性，能满足很多人对身体强壮的需求，也能提升人们的锻炼意识。在高职武术教学中，学生可以理解武术文化的特点，这样能对学生练习武术动作、掌握武术精髓有很大的帮助。武术是一种娱乐项目，人们可以通过练习武术使身心得到放松，并提高自身体体魄，丰富的武术种类能提高人们学习武术的积极性，有利于完成我国队武术文化的传承。

3 高职武术教学开展武术文化教育的作用

3.1 提高学生身体素养

院校开展武术文化教学能改善学生缺乏锻炼的现状，通过对学生进行武术文化教育，能使学生掌握武术学习的精髓，提高学生学习武术的积极性。武术能培养学生的身体素养，使学生在运动过程中得到放松，缓解学生的学习压力。为满足社会对各类人才的需求，我国需培养更多具有健全人格的人才，开展武术文化教育能提升学生的思想觉悟，使学生践行武术道德，既提高学生的身体素养，也使学生学会严格要求自己，起到最佳的武术教学作用。武术文化的教育对学生的未来发展方向起着严格的指导作用，高职院校应当提升对武术文化教学的重视程度，以此达到最佳的武术文化教学效果。

3.2 培养学生道德意识

高职院校开展武术文化教学能培养学生的道德意识，通过对学生进行武术道德的灌输，学生能体会到武术文化道德的引导作用，并严格按照武术道德要求自身行为，起到规范行为的效果。近年来我国重视学生德育的教育，并积极为社会培养更多德智体美全面发展的人才，武术文化教学能提高学生对道德的理解程度，使学生拥有较强的道德意识。高职院校武术教学应当把武术文化教学摆在首位，以此提高学生对武术文化的掌握程度，并加强对学生的道德文明建设。

3.3 弘扬中华民族传统文化

武术文化是我国比较重要的传统文化，应当受到人们的推崇与传承。高职院校武术教学开展武术文化教育能提高学生对武术文化的理解程度，并提高武术教育的地位，拓宽我国学习武术的群体。发扬中华民族传统文化既能提高我国人民的凝聚力，促进我国各方面的发展。高职院校武术教学主要的对象是青年人，高职院校通过加强对学生武术文化意识的培养，能提高我国青年人的整体道德素养，使学生拥有较强的价值观、人生观，并为武术文化的传承奠定基础。

4 结束语

综上所述，武术文化有丰富的内涵及特色，高职院校武术教学开展武术文化教育是很有必要的，这样不仅能提高学生的身体素养，能培养学生的道德意识，更能弘扬中华民族传统文化。我国对传统文化的推崇与传承是长期的过程，需要教育行业合理利用资源，各高校应当重视对学生思想道德的建设，为我国培养出更多具有文化传承意识的人才。

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