高中物理电磁学的学习心得和体会

胡羽凡 湖南省长沙市周南中学

1 巧用对比加强理解

在高中物理的电磁学当中，不少物理知识点之间具有相似性，如果不加强记忆，就可能产生混淆，从而在实践的时候出现错误。因此，在学习中，就可以通过对比学习的模式，将相似的知识点对比起来进行辨别，从而明确其相似之处和不同之处，形成牢固的掌握。比如对于安培力和洛伦兹力这两个概念以及判定方法。安培力是通电导线在磁场中受到的作用力，假设一段导线长度为L，将其置于磁感应强度为B的均匀磁场当中，则导线受到的安培力大小为F=LBIsina，其中L是导线长度，B是磁感应强度，I则是导线通过的电流大小，a则是导线电流方向与磁场方向的夹角。对于安培力的判断，则是依靠左手定则实现。洛伦兹力则是电荷在磁场中受到的力，也就是磁场对运动电荷的作用力，其计算公式为F=QvB，式中Q是电荷大小，v是电荷运动速度，B是磁感应强度。对于洛伦兹力的判断，也是通过左手定则实现。通过对比，就可以发现安培力和洛伦兹力之间存在相似之处和不同之处，如此对比记忆，自然可以更加牢固。

2 借助思维导图学习

思维导图是一种良好的学习工具，在学习的过程中，借助思维导图来展现物理知识，不仅可以发现其中的学习重点，还可以明确不同知识点之间的相互关联，这样可以让我们在脑中形成一个完整的知识体系。比如在学习磁场的相关知识时，就可以借助下图1所示的磁场思维导图展开学习。从思维导图来看，以磁场为核心，逐渐发散引导出其他的相关的知识内容。第一层知识点是安培力、洛伦兹力、匀强磁场、地磁场、带电粒子运动等。从该思维导图来看，左侧的知识点，都是重点知识，不论是实践还是考试，涉及到都比较多。而右侧的几个知识点，都属于理解性知识，了解掌握即可。所以在学习的时候，就需要将重心放在左侧的几个知识点上边。再根据思维导图第二层知识点来看，在安培力方面，需要掌握其定义、方向判断和大小计算的相关知识。而在洛伦兹力方面，需要掌握定义、方向判断、大小计算以及特点等知识。如此一来，在思维导图的帮助下，我们不仅可以快速抓住学习的重点，还能形成完善的知识体系，可以大大提高学习的效率。

3 合理的练习实践

练习实践在学习中是不可缺少的，虽然通过课堂可以对知识点形成记忆，但是记住知识点和实现应用解题，并不是一回事。因为在题目中，必然会设计一些解题的难点，并非直接套用公式就可以解决的。所以，需要通过实践练习，加强自身对知识的运用能力。而在练习中，需要做到合理。所谓的合理，就是指练习要精细，而不只是注重数量。将一个题目精细化解答，对其中的解题思路和知识点进行全面总结，这比多做几道题更加有效。

4 善于总结和思考

在电磁场的学习中，还需要学会总结和思考，不断弥补自身在学习上存在的不足，这样才能实现不断提高。比如针对前文提到的题目，如果不画出磁感应线，那么能否实现解答呢？通过思考，找出答案，这样便可以加深自己对这一问题的认识理解。在思考的基础上，还需要学会总结，对问题的切入点进行总结，对题目设计的规律进行总结，对相关定理公式进行总结。通过不断的总结，就会发现更多电磁学中的一些细节，增进自身对相关知识的掌握了解。

5 结束语

在高中物理电磁学的学习中，需要掌握一定的技巧与方法。可以利用对比学习、思维导图等模式和工具进行学习，也要进行合理的练习实践以及思考总结，多方面共同努力，便能不断提高物理成绩。

[1]吴一凡.高中物理电学学习心得总结与分享[J].科技风,2017(3):242-242.