十、阅读（20分）

（一）课内阅读（8分）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段选文的中心句是哪一句？请写在下面的横线上。（1分）

2.这段文字写了几种事物？（2分）

3.选文中都描写了哪些颜色？其中描写颜色的四字词是什么？你还知道哪些描写颜色的四字词？请写出两个。（3分）

4.这段文字主要运用的修辞手法是什么？（2分）

5.我们对对话

甲：读了这段文字你感觉秋天好吗？

乙：比我想象中的秋天还要美丽。

甲：为什么呢？把你所见到的秋天景象说一说好吗？

乙：

（二）课外阅读（12分）

曹操遇蒋干——倒了大霉

曹操与周瑜第一次交战失利，又被周瑜窥探了军情。于是与大家商议对策。这时蒋干露脸了。他这一露脸就把曹操南征的理想给彻底泯灭了。

周瑜一听说蒋干来了，对诸位将领说：“说客来了。”于是实施了反间计：周瑜故意写好一封蔡瑁和张允投降的信，又故意让蒋干把这封信盗走带给曹操。曹操听了蒋干的话，又看见信，不问青红皂白就把水军都督蔡瑁和张允给杀了。

蒋干第一次去做说客没有成功，厚着脸皮又去周瑜营寨做第二次说客……

在周瑜想用火攻曹操无计可施之时，庞统对周瑜说：如果让曹操把一些战船用铁钉钉在一起，就可以火攻曹军了。然而这个连环计又如何实施呢？一筹莫展之际，蒋干又来了，周瑜心花怒放！他对自己的手下说：“我的成功，只在这人身上！”于是周瑜又故意设了一计：让蒋干把庞统带进了曹操营寨。

庞统来到了曹操的大营，不但完成了侦察任务，而且也出色地完成了“连环计”：捆绑战船。

这就是蒋干，引狼入室为周瑜完成了使命。没有蒋干，周瑜如何会火攻成功？曹操又如何会败走华容道呢？所以就有千古流传的歇后语：曹操遇蒋干——倒了大霉。

1.根据下面句子意思，在文中找出相应的词语写在括号里。（2分）

A.比喻不分是非，不问情由。（ ）

B.心里高兴得像花儿盛开一样。（ ）

2.这段文字出现了几个人物？请你写出来。（3分）

3.这则故事来自我国四大古典名著《三国演义》，你还知道其他三大名著吗？请写出来。（3分）

4.你想对蒋干说点什么？（4分）

十一、作文（30分）

1.口语交际和综合性学习（5分）

请你说说王维、李东、杨洋他们说的三句话的意思各是什么？

我和同学们一起去秋游，站在山顶天台，欣赏美丽的风光，品尝随身携带的食品，饱尽眼福、口福。

小憩片刻，大家准备离開，爱卫生的王维扬了扬手上的垃圾袋，说：“大家检查检查，地上会不会有漏网之鱼？”李东环顾四周，指着塔脚说：“那里有条鱼正逍遥法外。”杨洋马上跑上去，说：“让我把这条鱼绳之以法。”

王维：

李东：

杨洋：

2.作文（25分）

题目：我们在秋天里的玩乐

要求：秋天带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。大家在秋天里有哪些活动呢？选一两件写出来。注意，要写出秋天的特点，要写出玩乐的内容。