对社会与文化的关系研究

肖祥铃 吕泓南

摘 要：社会与文化相互促进和相互影响，这延伸出了社会和文化的微妙关系，这既有正向的关系，也有负向的关系。文化的发展与繁荣离不开社会的沃土，受到社会的限制；同时社会的发展和倒退也影响了文化的繁荣和衰落。作者立足于从传播研究的角度来探讨社会和文化的关系，对其微妙关系进行了学术上的分析和反思，并提出了独特的见解。

关键词：文化研究；关系研究；纵向研究；传播研究

一、传播学中对社会和文化的分类研究

在传播学研究中，通常会用“社会结构制约文化”和“文化反作用于社会结构”这两种学术语言来描述社会和文化的关系，它们的因变量和自变量不同，形成了不同的研究话题，这构成了两种截然相反的研究领域，前者属于社会控制研究，后者属于文化效果分析。这两种分析研究犹如锋利的学术利剑，闪耀着自己独特的光芒。

（一）对“社会控制研究”的思考。“社会控制”不妨从“控制”二字着手，什么是“控制”，“控制”是指“行为主体对客体的操纵活动，使其意愿活动超过范围或者不超过范围”。在这里，行为主体是指主导方，客体是接受方。行为主体和客体不仅仅包括人，也包括物。有管理学中的控制理论，也有航空学的飞行器控制技术，更有新闻传播学的“把关人”控制。在生活中既有人力控制，也有物理控制、行政控制和法律控制。总之，“控制”在生活中无处不在，无时不有。

在这里，笔者会有一个疑问，到底什么是社会控制，社会控制比起控制又有什么样的区别？“社会控制指称的是一个社会组织和协调自身的概念，是社会学及社会科学的基本概念”所谓协调，无非就是行为主体在对客体进行的控制活动中使事物进程发生改变的过程。在汶川地震中，各大媒体纷纷对新闻传播进行了“设置议程”，进行了合理地舆论疏导，用议程传播式配合了救援，使汶川的救援工作顺利展开。这种媒介的社会协调作用配合了救援的展开，毫不夸张地说全世界甚至十亿多的中国都通过媒体关注此事件，这在今天并不少见。“传播具有文化传承、协调社会和监视环境三大功能”，习近平总书记提出了新时代中国特色主义思想，要求各个企业坚持五位一体，“五位一体”的思想通过传统媒介和网络媒介广泛传播，使此思想深入社會发展的方方面面，无论是经济、政治、文化、社会和生态的方方面面都要将我国打造为一个富强、民主、文明、和谐和美丽的社会主义强国。

（二）对“传播效果研究”的思考。传播效果指“传播主体将传播内容借助于什么样的传播载体，传递给了对象之后产生的一种效果和作用”这种效果包括了心理效果、社会效果和销售效果。传播效果研究不妨从宏观和微观这两个角度去定义，从宏观上来说，文化的传播对于社会的经济、政治和文化均产生了巨大的影响；从微观上来说，这产生了人的环境认知效果、价值形成和维护效果和社会行为规范效果。

在宏观上，文化的传播促进了经济、政治发展。在新媒体和传统媒体中，一个良好的文化模式已经大大促进了经济和政治的发展和繁荣。随着时代的发展，科学技术不断进步，传播环境不断改善，互联网文化诞生了。面对互联网时代的种种现象，行为主体应该养成互联网思维。

二、对“社会和文化相互作用”的思考和研究

社会决定了文化的生成和发展，离不开社会这一个罐子式的培养，文化受到社会的制约，同时文化的兴起也对社会产生了反作用，这既有积极的作用，也有消极的作用。但从整体上来说，社会和文化这两者的关系如同社会存在和社会意识，形成于历史唯物主义的长河中，贯穿于纵向和横向的研究之中。互联网时代的兴起，新媒体的广泛运用，产生异于传统媒体的互动性，产生了网络文化，本质上是其技术上、传播上的互动性，人们是以自身主体身份参加互动，受众逐渐成为主体性身份。在社会的发展中诞生了各种各样的文化，这是基于不同的社会背景形成的。

面对社会和文化的关系，需要持之以恒地分析两者的结合点，并且从整体进行把握。在大众传播中，新媒体时代的文化和互联网社会是紧密联系的。在新媒体环境下，信息爆炸式的增长，设置议程的功能被大大削弱了，传播主体由单一化逐渐地变为多样化，在新媒体文化的发展下，传播格局由“一对多”变为了“多对多”的模式，每个网民都是一个自媒体，受众们纷纷对信息进行编码和解码，从而进行了霍尔式的正向解读、协商解读和反向解读。正向解读是对信息内容进行正确和合理的解读，并使受众朝着正确的方向进行理解，而妥协解读是指部分基于媒介提示的意义、部分基于自己的社会背景来理解讯息，反向解读是指对媒介提示的讯息意义作出相反的理解。当受众在接受讯息主体的时候，不可能存在完全的正向解读，也不可能存在完全的反向解读，相反是在正向解读、妥协解读和反向解读都有其分布，从客观上讲，事物具有复杂性，也有一定理解难度，从主观上讲，不同的人基于不同的知识积累、立场、观点、态度等形成了不同的理解，这或许是正向的，或许是反向的，或许是部分协商的。无论如何这样的文化阅读理论都对社会的发展产生了积极和消极的影响，因此从受众的能动角度上讲，文化反作用了社会。

参考文献：

[1]赵立玮.美国和中国早期社会学中的社会控制概念[J].江苏师范大学学报，2017（2）：40-41

[2]郭庆光.传播学教程[M]，中国人民大学出版社，100-101