探析茶理论在体育教育改革中的价值

曹丽靓

（天津职业大学，天津 300410）

1 我国体育教育发展现状

随着世界进入知识和信息经济时代，体力劳动大幅减少，因缺乏体力劳动引发的健康问题也随之暴露，尤其是城市中从事技术和知识劳动的劳动者。通过体育锻炼或训练获得的体能、知识和技能，已经不再是人们谋求生计的必备，但同时人们又越来越清楚的意识到体育对于提高人的生命及生活质量的重要性，因此，体育教育是个人成长及群体发展的基础教育内容之一。体育教育包括体育锻炼、训练和竞赛的基本理论和方法；心理、人体科学的基本理论和知识；国家有关体育的方针、政策和法规等。体育教育的价值在于增进身体健康、提高心理健康水平、增强社会适应能力、提升体育与健康知识认知和技能等。

一直以来，我国体育教育遵循着实用至上的理念，一方面通过体育锻炼增强体质，传授锻炼身体祥光的知识、技能和技术，另一方面通过体育活动或训练，能够培养认得体育道德和精神，坚强和坚韧等优秀的意志品质，从而协助个体健康身心的形成，培育综合素质全面发展。然而在体育教育实践过程中却存在诸多挑战和问题，主要体现为：一是客观而言，在生存竞争激烈的压力下，无论是读书还是工作，我国的青少年及成年人与发达国家相比，都难有更多的时间和精力去坚持体育锻炼。大多数家长即使给孩子报体育兴趣班，其主要目的也仅仅为了锻炼身体，对于体育心理的培养却不甚重视。……