以美育构建大学生思想政治教育新蓝图

刘净彤

（长春金融高等专科学校金融学院，吉林长春130022）

党的十九大报告指出，“经过长期努力，中国特色社会主义进入了一个新时代。”这个新时代也是中国教育事业发展的新时代。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上要求教师要正确引导学生的世界观、人生观和价值观，要求学生树立共产主义理想，认清时代责任和历史使命。2018年全国美育工作会议上，陈宝生部长指出，“准确把握新时代学校美育改革发展的新形势，对一些长期以来没解决好的、发展过程中新出现的问题，用改革的办法切实加以解决。”[1]时代的发展，标准的提升，观念的更新，投入的加大，配置的优化将转化为推进新时代美育工作的强大动力。高校应该抓紧这一时机，切实完善以美育人的人才培养路径，不断优化调整学科结构，深化内在育人关联，立足长远，积极谋划，担负起育人职责，奋力书写新时代思政教育的美育新篇。

1 思政教育改革的美育路径选择

美育既是思想政治教育的起点，也是思想政治教育的终点。蔡元培在其《真善美》讲演提纲中特别提到：“无论何人，总不能不有是非、善恶、美丑之批评，这因心理上有知、意、情三作用，以真善美为目的。三者之中，以善为主，真与美为辅，因而人是由意志成立的。”[2]理性、意志和情感三种功能是人的天性需要，是其他动物不具备的。真、善、美分别是思想、行为和感受的最终目的，其中的美是人类从自然人成长为道德人的桥梁和中介。……