小班幼儿安全型依恋形成的策略探究

嵊州市仙湖幼教集团，浙江嵊州 312400

1 切入实际，关注幼儿心理发展

1.1 关注现状调研，提炼研究问题

笔者通过问卷调查法了解本园小班家长对“依恋”相关心理学的认知程度。本次发放问卷54份，回收有效问卷51份，问卷回收率为94%，有效率为100%。结论表明，家长们在幼儿依恋心理当中存在不少问题。

1.2 安全型依恋对幼儿心理发展的重要性

1.2.1 为幼儿个性发展奠定良好基础

当幼儿表现为安全型依恋时，对合作意识有很好的表现，能够友好与同伴交往，尊敬长辈，友善周边人相处。

1.2.2 对幼儿情绪发展有良好的作用

良好的安全依恋促使幼儿有效地进行情绪的调节。安全依恋型的幼儿对情绪很少压抑，也很少被悲伤击垮，对待消极情感能更容易辨别和接纳。

1.2.3 有利于幼儿社会性交往

安全型依恋有利于幼儿学习品质的培养，另外，有安全依恋感的幼儿所拥有的健全人格特征，为他们良好的人际关系建立奠定了良好的基础。

2 影响幼儿安全型依恋形成的成因分析

2.1 幼儿自身因素

影响幼儿依恋类形成的自身原因包括气质、性别、个体发育和身心健康等，其中影响依恋关系形成的主要内部影响因素是幼儿自身的气质。

2.2 父母教养方式

依恋并不仅仅是父母使幼儿的生理需要得到满足，依恋是在幼儿与父母相互的感情交流中逐渐形成的。

2.3 家庭与社会环境

依恋的质量在很大程度上受到家庭与社会环境的影响，每一种社会文化都有其主导价值观和推崇的社会文化规范，每一个置身其中的个体，其行为表现必然会带上该种文化的特点。

3 小班幼儿安全型依恋形成的培养策略

3.1 创设良好心理氛围

做好入园准备工作是缓解幼儿入园焦虑的前提。小班幼儿入园遇到的最大问题就是适应性问题，其中包括对生活环境的不适应，对生活习惯和生活规则变化的不适应，还有情感上的不适应，表现为分离焦虑等。

3.2 形成正确的教养方式

通过问卷调查显示的结果可知，大部分父母对幼儿依恋心理的重视度不够，教师可通过有关“安全型依恋亲子关系的重要性”，为他们形成正确的教养方式指引方向，给足够的重视和积极的关爱，敏锐地察觉到孩子的需求，结合实际情况满足相应需求。

3.3 营造温馨的家庭氛围

家庭是幼儿成长的避风港，也是长大后外出探索世界坚强的后盾，幼儿的健康成长受家庭氛围的影响很大。因此，幼儿想要获得较好的依恋经验，要为幼儿营造温暖、宽松、和谐、有爱的氛围环境。

4 结合本园实际活动开展情况，我们会根据各类节日组织开展相应的亲子活动、幼儿园活动，并逐步完善活动方案，例如：

（1）以母亲节作为幼儿园活动为例，幼儿与爸爸共同制作蛋糕送给妈妈，祝妈妈节日快乐。在实践中感受亲情的温暖，巩固亲子安全型依恋关系。

（2）以亲子游戏活动为例，从行为方面主要要让家长了解到他们作为孩子“外出探索”的“安全基地”的重要性，以及尽量与孩子保持“合拍”，理解他们每个动作和眼神所要表达的意思，及时有效地回应他们的需求，同时，做好孩子的“脚手架”，给他们的成长提供“巨人的肩膀”。

方法：亲子互动小组

游戏名称：当好孩子的“脚手架”

游戏目的：让家长明白孩子的生活孩子是主体，不能代劳，他们所要做的就是当好“脚手架”，给予他们能力范围之内的帮助，让孩子自己获得成长和生活的果实。

（3）以认知方面的幼儿园游戏活动为例，让家长在游戏中对依恋顺序和依恋状态进行了解，让他们对自己家庭成员的关系和质量有所正视，有利于他们调整和改善今后家庭角色定位和教养方式奠定认知基础。

4 结语

小班幼儿的年龄特点是“爱玩、会玩”，通过趣味的游戏方式有利于培养小班幼儿安全型依恋行为，需要广大心理与教育工作者向大众不断普及幼儿心理健康知识，提出有效的培养策略，这对于促进幼儿心理健康发展具有重要的意义。