初中语文教学中多元化教学方法运用研究

冉隆志

（中江县集凤镇中心学校，四川 德阳 618118）

初中语文在整个初中教学中占有重要地位,在中考中也是十分重要的。近年来,随着教育的改革，语文教学成为教师和学生家长们的关注重点。传统的满灌教学模式已经不再适合社会培养人才和学生的要求了，单一的思维逻辑教学模式逐渐被淘汰，时代发展力求改变传统的教学方法。如何提高初中语文的教学效率和质量，提高学生学习成绩，迎合社会培养人才的要求，多元化教学方法在初中教学中扮演着重要的角色。所以本文将从初中语文教学中多元化教学方法运用的含义，在教学中运用方面及多元化教学的优点进行研究，仅供参考。

一、多元化教学方法的含义

多元化的教学方法，顾名思义，指教学内容的多元化、教学方法的多元化和教学手段的多元化。对于多元化的教学方法对于不同的人物有不同的解释，站在教师角度理解多元化教学方法就是从不同角度，不同方面层次等实施教学。众所周知，初中语文并非只是像小学语文一样单纯地要求学生记词语和背古诗，而是要求对文章内容的理解分析。因此，初中语文教学多元化教学对培养学生全面理解分析文章内容的能力，帮助学生从单一思维向多元思维发展发挥着不可小觑的作用。初中语文教学适当合理地将多元化教学引进初中语文教学中，不仅有利于提高教学效率，而且有利于开拓学生的思维，提高他们的综合能力和学校成绩。

二、多元化教学方法在初中语文教学中的运用

（一）初中语文教学内容的多元化

兴趣是最好的老师，只有当学生对语文课堂感兴趣，学生才能真正的学好语文。教师如何让学生对语文课堂产生浓厚的兴趣呢？教师使教学内容多元化就变得至关重要了。教师可以借助多媒体播放视频这一功能，寻找与课文内容相关的视频吸引学生注意力，例如《紫藤萝瀑布》一课，教师可以以大量的紫藤萝照片作为背景吸引学生课堂注意力，同时还可以用关于紫藤萝的歌曲加深学生对文章作者所要表达对紫藤萝的喜爱之情的理解。这样不仅有利于吸引学生的注意力，加深学生理解能力，而且有利于教师的讲解。与此同时，俗话说：“文史不分家”，教师在讲解课文前通过某段历史背景或某个简短历史视频向学生介绍文章主人公，加深学生对主人公的了解从而有利于学生站在主人公的位置思考问题。初中语文教学内容的多元化不仅丰富了教学内容有利于教师讲解，而且有利于吸引学生注意力，加深学生理解明白，提高学生学习语文的兴趣，提高学生学习成绩。

（二）初中语文教学手段的多元化

初中语文教师使教学手段的多元化，将教师的教与学生的学两者有机结合。多元化教学改变了一味地满灌模式，使学生积极主动参与课堂，体现学生的主体地位。初中语文课文主要有散文、小说、长篇文言文等，其中文言文是以古文的形式出现，最难理解却要求学生将其翻译为现代文并背诵，教师为了加强学生的理解记忆，可以组织学生将文言文的内容提高一段情景剧演绎出来，学生为了将人物形象表现的淋淋尽致，会下极大的功夫了解文言文内容，这样不仅有利于学生加深对文言文的理解记忆，而且有利于丰富学生生活锻炼学生表演能力。另外，散文则是要求学生理解作者所要表达的情感，教师可以选取优美的句段，配上相应的音乐做背景，让学生进行朗诵，学生身临其境朗诵句段，可以加深学生理解明白的能力。多元化的教学手段，不仅有利于促进学生全面理解、加深记忆，而且有利于促进学生的综合素质发展。

（三）初中语文教学思维方式的多元化

思维决定方法，有什么样的思维就有什么样的方法，多元化的思维衍生多元化的方法。初中语文教学不在仅仅是要求教师照本宣科和学生死记硬背，而是要求教师引导学生全面理解分析问题和学生从多方面多层次解答问题。教师思维逻辑的多元化衍生多元化的引导途径，使学生从不同的途径上理解分析看待问题，学生思维逻辑的多元化提高学生思维逻辑扩展和自身素质的提高。例如，《史记：廉颇蔺相如传》一课中，教师可以引导学生通过《完璧归赵》故事中蔺相如的胸怀宽广和廉颇的粗鲁心胸狭隘进行对比分析，表达要从人物的多面理解分析人物形象，不能从单方面判断人物形象。思维方式的多元化有利于教师引导学生全面分析看待问题，培养学生从多方面多层次分析解答问题。

三、初中语文教学中多元化教学方法的作用

（一）激发学生学习热情，提高学生学习兴趣

初中语文教师在教学方法上引进多元化教学，不断创新改革，提高学生学习热情。都是有了热情等于成功了三分之一，可见热情是十分重要的。与此同时，语文课本内容是枯燥乏味的，使学生对语文文字兴趣不高。教师采用多元化教学方法使教学内容丰富多彩，吸引学生课堂注意力，以多姿多彩的内容向学生呈现清晰的知识点，学生在有趣的环境中轻松学习知识，有效增加学生的学习热情与兴趣。

（二）提高初中语文教学效率与学生成绩

教学思维方式的多元化与教学手段的多元化，使教师的教学思维不断创新，教学手段的不断创新，丰富教学内容吸引学生在课堂上的注意力，促使学生积极主动参与课堂讨论，活跃课堂气氛，有效利用课堂时间，提高教学效率。同时学生的思维逻辑得到提高，培养学生不断创新思维的能力，拥有精准的判断力，提高答案的准确率和学习成绩。

总而言之，多元化教学方法在初中语文教学中发挥着极其重要的作用。随着近年来，教育的不断改革创新，多元化教学方法在初中语文教学中被广泛关注重视，而且多元化教学方法的价值在初中语文教学中也逐渐体现出来。创新在这个飞速发展的时代是非常重要的，所以初中语文教师不能墨守成规，要积极引进多元化教学方法，创新教学模式，提高教学质量与效率，培养学生拓展思维，为学生学好高中语文奠定坚实的基础。这样才能符合社会的发展与满足学生的要求。