高中地理教学中学生地图技能的培养分析

曲桂波

（浙江省温州市苍南县灵溪三高，浙江 温州 325800）

在高中地理教学中，地图是非常重要的组成部分，地图与地理教学有着非常紧密的联系，地图是地理的灵魂，是自然事物和人文现象的综合表现。通过培养学生的地图技能可以丰富学生的知识储备，进而增强学生的综合能力，在高中地理教学中，教师应该引起重视，引导学生将实践与理论知识结合在一起，促进高中地理课堂教学效率的提升。本文主要分析和探讨了高中地理教学中学生地图技能的培养分析。

一、地图技能在高中地理教学中的重要性

在高中阶段的教学中，地理是一门理论性强，涉及内容比较广泛的学科，地理学科是从初中阶段开始的，初中地理教学为高中地理教学做了铺垫。但是高中地理教学知识点更为广泛，从某一个区域到全球，包括了人文、地形、气候、社会等方面的研究，研究的内容非常广阔。在新课程改革的背景下，教师要从培养学生的地图技能入手，不断提高地理教学的效率。在高中地理教学中，图形的表达是多样性的，地图就是图形的一种延伸和变化，将图形与地理教学知识点结合在一起更能激发学生的学习兴趣，让枯燥的地理课堂更加生动丰富。在高中地理教学中培养学生的地图技能一方面可以活跃学生们的思维，提升他们的想象能力；另一方面有助于学生在学习中的记忆，加深学生对地理知识点的印象。

二、高中地理教学中学生地图技能的培养策略

（一）设置开放性的地理教学内容

高中地理是一门知识点复杂的学科，在实际的教学中，教师不能仅仅局限于教材内容，同时也要摒弃传统灌输式的教学方法，结合学生的生活实际开展教学。为了有效培养学生的地图技能，教师要设置开放性的地理教学内容，丰富课堂教学，为学生提供更多学习的机会。比如在高中地理《交通运输方式和布局》这一内容的教学中，单纯讲解教材中的内容并不能达到课程标准的要求，教师需要从生活实际入手，设置开放性的地理教学内容，提升学生的学习积极性：教师可以让让学生自主收集生活中的交通布局图，并学会分析和读图，当前城市的交通布局是非常复杂的，轨道交通、铁路交通、公路交通等非常复杂，通过布置这样的教学任务可以加强学生对各交通布局图的认识和理解，在培养学生地图技能的同时也帮助学生养成理论联系实际的良好习惯。

（二）充分应用多媒体开展地理教学

随着信息技术的发展，多媒体的应用越来越广泛，在高中地理教学中，教师也可以利用多媒体开展教学，不断培养学生的地图技能。多媒体具有直观形象的特点，利用多媒体开展地图教学更有效率，比如在高中地理《常见的天气系统》这一内容的教学中，教师就可以充分应用多媒体开展地理教学：首先教师可以利用多媒体视频呈现出一段天气预报，天气预报中结合了地形和地图，然后教师选择其中一个城市对天气进行分析，并引导学生探讨与天气相关的事和物。天气会有不同的变化主要是受不同天气系统的影响，影响我国天气系统的主要有锋面系统和高低压系统，本节内容主要学习锋面系统。教师利用多媒体动画来演示锋面系统示意图，直观的示意图有助于学生的理解和分析，提升整体的课堂教学效率，促进学生地图技能的提升。在高中地理教学中应用多媒体符合学科的发展特点，教师要积极总结和探讨，挖掘教材内容中的图形，通过多媒体直观的呈现出来，强化学生对图形的理解。

（三）加强学生读图技能的学习

要想有效培养学生的地图技能，加强对学生读图技能的学习是非常关键的。在高中地理教材中，图形符号是多样化的，很多地理知识点与图形符号是紧密联系在一起的，加强学生对这些图形符号的整体认识可以帮助学生了解更对的信息，强化学生的理解能力。比如在高中地理《地球的圈层结构》这一内容的教学中，教师就可以结合实际的教学内容，引导学生学会读图，加强学生读图技能的学习，通过读图训练，提升学生分析图和读图的能力，明确地震波和地球内部圈层的关系，地壳与岩石圈、软流层的位置关系等。在地理课堂教学中，教师通过加强学生读图技能的学习，引导学生从宏观上认识全球的整体面貌，形成地球系统观和责任感，增强学生的环境保护意识。

三、结语

总的来说，地理是高中阶段的重点教学科目，地理教学的有效开展不仅可以提升学生整体的成绩，还能丰富学生的思维，增强学生的社会经验。地图是地理教材中的重要组成部分，对学生的想象能力和空间思维能力要求非常严格，学生需要将自然现象和社会现象结合在一起，并进行有效的分析和理解，因此加强对学生地图技能的培养具有非常重要的意义。希望通过本文的探讨能够给高中地理教师提供一定的参考，采取有效的策略培养学生的地图技能，不断增强学生的综合能力。