浅谈立体化策略在小学语文诗歌课堂教学的开展

张芳

（江西省瑞金市瑞明小学，江西 赣州 342500）

在小学语文教学中，诗歌教学在其中占据重要地位。教师利用诗歌教学能够使学生知识面得到扩展，不断提高学生文化素养与个人素质，使学生综合能力提高，有利于学生更好传承中华文化。为不断提高诗歌教学质量与效率，笔者将从实践教育角度入手，提出立体化教学策略。立体化教学策略作为一种立体化与全方位的教学模式与体系，最大的优势在于采用多种教学方法，使得课外知识与课堂知识、自然知识与书本知识、社会知识与校园知识进行高度融合，在新课改指引下，对教学内容进一步优化，形成一种多角度、多层次、多方位的教学模式，以此达到提高学生思维能力的目的。

一、创设多种教学情境

一个积极有效的教学情境，不仅有利于教学活动顺利开展，还能不断激发与培养学生自主学习兴趣，增强学生对诗歌学习的认识与情感，使学生能够在一个轻松愉悦的环境下学习诗歌。教师想要为学生提供一个有利于学生学习诗歌环境，在设计情境过程中要注意情景交融。由于小学生年龄较小，他们的思维模式都是靠形象思维主导，他们对具体形象的东西比较有兴趣，缺乏感悟能力，并且尚未形成抽象思维。教师在教学过程中应当为学生创造一个情理结合的情境，在教学活动中应当利用多媒体技术等，采用直观教学方法，将情境、图画、声音进行融合，使枯燥乏味的语文课堂变得生动化与形象化，从而提高教学效率。我国许多诗歌有其独特的魅力，其本身也好比一幅佳作。教师在讲述古典诗歌过程中，可以将诗歌本身作为蓝本，以此营造更好的教学情境[1]。比如《春晓》这篇文章时，教师可以利用多媒体技术向学生展示春雨后的景象，有一种繁华落尽的美感。比如可以制作一组动画，描绘着在清晨阳光照耀下，湿润的泥土散发出不一样的光芒，泥土上被散落的花瓣所覆盖。枝头上的小鸟在清晨的阳光下发出蹄叫，以此为学生展示出春天繁华景象。除此之外，教师还可以让学生根据所学的内容，补充与“花”有关的诗文，以此扩宽学生思维广度，起到丰富学生知识面的目的。

二、建立完善的知识体系

在立体教学中提倡教师在教学中采用综合化教学方法，也就是以点带面、点面结合的方法。随着教学模式不断开展，教师应当尊重学生，在课堂上尽可能选择学生感兴趣的教学模式，以此唤起学生对学习诗歌的兴趣。传统语文诗歌课堂上，教师将教学重点放在讲授诗歌中，导致学生学习能动性与主动性被忽视。为改变这种教学模式，教师在授课过程中可以将讲读进行有效结合，建立起完善的知识体系。从某个方面来看，教师对诗歌作品进行分析时，不能将目光局限于讲解诗歌，而是应当将这个诗词作为蓝本，将其与诗歌有关的作品进行联系，实现作品与知识点之间融会贯通，从而达到以点到面的目的。通过这种方式，学生在学习过程中不光了解一首诗歌，还能拓展知识面，学习与理会诗歌精髓[2]。因此采用立体化教学模式，不仅能够帮助学生掌握诗歌知识，还能培养学生思维能力、实践能力、综合素质等多个方面，使学生个人素养得到提高。在学习《春晓》这门课程时，教师可以为学生介绍其他与春天相关的诗歌，比如李白的《春思》、杜甫的《春夜喜雨》等，将这些描写春天景象的诗歌，使学生体验不同诗人的文体特点，学生也能对每个诗歌描写的意蕴有更深入的体验。学生在全面了解与春天有关的诗歌后，会切身体会到诗歌的魅力。

三、建立交流互动空间

随着素质教育不断推行，师生之间形成良性互动成为当前教学的重点组成部分。在传统教学中，由于受到教学空间限制，课堂结构都是统一布局。这种布局模式导致课堂是单一且封闭，无形间拉大师生之间的空间距离与情感距离，教师在课堂上占据主导地位，学生难以发挥主体地位，学生学习创造性与积极性受到限制。因此我们必须改变传统教学模式，不断打开教学模式，以此建立立体式、开放式教学空间。比如教师可以根据学生特点将其分为多个小组，在课堂上可以开展小组之间互动与交流活动，使得课堂气氛得到活跃，学生也能在课堂上勇于表达自身看法。通过小组讨论与集体研读诗歌内容，打破传统教学模式界限，学生能积极参与到教学中。教学结构的优化，使得学生在学习时相互帮助，学生也会学会自主思考，从而提高学习积极性。通过建立立体化教学课堂，能够打破传统教学僵局，开放、民主的课堂有利于激发学生学习积极性，使得学生发挥自身创造能力。而采用小组合作形式，有利于拉近同学们之间的距离，学生学会团结合作，激发学生探索精神，不仅能够提高学生鉴赏诗歌能力，还能提高课堂效率[3]。

结束语：

综上所述，采用立体化教学策略，不仅能够扩展学生思维模式，还能为学生提供学习诗歌的多种方式。诗歌学习不再局限于课堂上，而是可以与外界结合，使学生知识面得到扩展。比如教师可以利用校园广播开展朗读诗歌活动，学生可以利用课余时间学习、鉴赏诗歌，从而提高自身文化底蕴。通过多样的教学活动，将逐步打破传统诗歌长期塑造的枯燥乏味形象，拉近诗歌与学生生活之间的距离，将诗歌融入到生活中、学生心灵中，使其成为生活中不可替代的一部分。