分析翻转课堂在初中信息技术教学中的应用

李健

（辽宁省本溪满族自治县第四中学，辽宁 本溪 117100）

在教育深化改革的背景下，传统的教学方式中的不足与问题已经渐渐的显露出来，单一化机械式的教学已经无法满足新时代中学生发展的基本需求。所以，随着对教学方式的不断改革与创新，新的教学理念以及各种各样的教学方式出现在教育领域中。翻转课堂的出现得到了人们广泛的应用与推广，其教学模式具有良好的教学效果，进一步促进了教育体制的深化改革。

一、传统教学模式的一些缺陷

在人们的心中，一直将学校的教育中心认为是知识教学，而班级课堂就是学校开展教学的主要场地，所以，在传统的教育模式中，教学都是以班级课堂教学为主要教学中心的，从而忽略了课外的时间。另外在传统教学中还存在着一些其他的缺陷。

（一）课堂讲课上的缺陷

在传统的课堂教学中，一节课堂的大多数时间里往往都是由教师进行讲解，然后学生进行认真的听讲就可以了，这种教学模式非常的普及。这样一来，留给学生进行知识内容思考与巩固的时间非常的有限，甚至很多时候，教师占用了整节课的时间，让学生在课后进行思考与巩固。

课堂上问答模式的缺陷在进行课堂教学的时候，师生之间的互动是不可或缺的。而传统的课堂问答互动，是在上述讲课模式的基础上进行的创新，但是由于教学方案的设计不合理，并且很多教师认为经常性的提问可以有效的帮助学生进行学习，这也就导致了课堂教学变成了问答课堂。

（二）教学实践上的缺陷

在课堂教学的时候，对于知识的实践，通常都是由教师进行演示，然后让学生根据教师的实践步骤进行操作，用这样的方法来判断学生对知识的掌握程度，大大的限制了学生的思维创新能力，同时也使学生所学到的知识具有一定的局限。在传统教学模式中，这种种缺陷与不足，导致教学效率不高，无法调动学生的积极性，使学生在面对枯燥乏味的课堂教学时，对信息技术的学习兴趣越来越低。

二、在初中信息技术教学中运用翻转课堂教学模式的优势

一方面真正的做到将学生放在主体位置，激发学生的自主积极性，使学生成为课堂上的主体；帮助教师改变传统教学思想的限制，做好引导与监督的教学角色；另一方面可以对信息技术课堂的教学流程进行优化与改进，提高了课堂教学的效率。同时教师把握好传统教学模式与翻转教学模式之间的平衡，可以更好的将教学模式与信息化教学结合起来，实现在课堂学习上的有效监控，从而使课堂教学具有更好的成效；另外，翻转课堂提供了更加丰富的知识资源，更好的实现了课堂资源的共享，加强学生的自主学习性，并且通过共享使学生在进行预习和自主学习的时候可以获取到更加优质的资源内容，促使学生的实践能力得到不断的提高{1}。

三、翻转课堂在初中信息技术教学中的应用

（一）课前视频的准备和预习

在课前教师要进行课程视频的录制或者寻找有关教学内容的教学视频，录制的时候将教学内容进行整理，对知识点进行讲解，同时为了保证学生可以认真的观看视频，在视频里面提出一些需要学生进行回答的问题，视频的时间限制在15分钟以内最佳。另外教师要做好教学课件，针对教学内容进行问题以及课堂练习的设计，为课堂教学做好准备。在教师准备好之后，将自己录制的视频或者是寻找到的教学视频提供给学生，让学生在课前观看进行自主学习，先让学生自己对知识进行理解与认识，然后在学习的时候遇到问题，可以通过社交软件联系教师进行提问，或者在群聊等途径中进行分析讨论。最后进行知识练习与测试，让教师了解学生对知识的掌握程度，并将一些问题进行整理，以便在开展课堂教学的时候进行相应的提问与解答。翻转课堂也就是将知识获取的主要过程放在了课前，有效的提高了课堂教学的效率性。

（二）课堂教学上的实践

通过课前的知识获取，让学生对知识有一定程度的认识和了解，课堂教学的开展就是让学生有足够的时间对知识进行内化吸收。通过对学生在课前视频学习中遇到的问题进行整理之后，在课堂上教师除了对学生进行测试之外，还要对这些问题进行讲解，然后开展知识实践活动加强学生对知识的内化吸收。比如，开展电子表格制作的实践任务，通过实践活动进行引导，提高学生知识吸收的效率，同时让学生在制作的过程中发现自己的不足，通过讨论或者教师的引导进行解决，提高课堂教学的成效{2}。

（三）进行课后的总结

这一阶段就是帮助学生加强对知识的巩固与拓展，让学生可以将所学的信息技术知识应用在实际中，提高学生的实践应用能力。在课堂教学之后，教师在最后阶段对学生在课堂上的学习过程进行分析和评价，并指导学生完成课后的实践性探究任务。通过教师留下的探究式学习任务后，让学生在生活中进行相关知识实践应用的探索与研究，同时进行小组分配，让学生可以共同的讨论与学习，并将过程与成果进行记录，以完成信息技术知识的巩固{3}。

结束语

翻转课堂的应用可以有效的增加学生在课堂教学中吸收消化知识的时间，同时通过课前的学习，有利于调动学生的自主学习性，是初中信息技术的课堂教学更加的具有成效，从而使学生的综合能力得到有效的提高。