新课程背景下如何提高高中历史教学质量
2019-01-13 02:11:11丁雨良
魅力中国
2019年9期
丁雨良
(河北省衡水市景县梁集中学，河北 衡水 053500)
新课改理念下的高中历史教学在面临着机遇的同时又迎来了新的挑战。新课改要求高中历史老师能够根据历史教学现状，对高中历史教学进行改革，老师在教学的过程中要加倍重视历史课堂教学效率的提高。作为一名高中历史老师，要能够根据学生的学习状态，创新教学方法，调整教学内容，用全新的教学理念引领着学生们进行历史学习。通过调动学生们的学习兴趣，促进学生积极主动地进行高中历史的学习，从而提升高中历史课堂教学的效率。
一、建立和谐的师生关系
和谐的师生关系着一定程度上影响着学生的学习兴趣和学习态度，因此也就影响着教学质量。教师要和学生建立起良好的关系，主要从以下几个方面进行：(1)课上多鼓励学生，少批评学生。在课程上无论学生的答案是否正确，都要以鼓励为主，则有助于师生之间产生亲和力。教学在课上多多鼓励学生不仅能够提高学生的学习兴趣，而且能够提高学生的自信心。这些都是提高教学质量的基础。(2)不带情绪上课。教师如果将自己的日常生活的情绪带到课上，这样容易引起学生的反感，不利于师生和谐关系的建立。而且教师如果带着情绪上课，学生们也都能够看出来，在课上都不愿主动回答问题和提出问题，生怕惹恼老师，被老师批评。因此，这样明显影响了教学正常进行，影响了教学质量。
二、激发学生……
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