高中化学教学模式改革与创新的探讨

陈荣建

（湖南省隆回县第一中学，湖南 隆回 422200）

随着国家教育地不断发展与创新，高中教学模式在不断改善，高中化学教学水平在逐渐提升，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。

一、让学生重视化学课堂

在教学过程中，要让学生认识到化学是自然科学的一部分，与我们当前的生活息息相关。化学的世界是千变万化的，具有各种不同的现象，部分实验现象一闪而过，有些实验对于客观因素要求较多，结果会出现偏差。这就需要教师具有一定的耐心，指导学生正确操作、反复练习，直到掌握为止。同时，教师要求学生在学习化学时，要具有严谨的态度，能够认真对待化学实验。

在进行化学实验教学前，首先，教师要对学生的实验室操作进行规范要求，例如：在使用天平对物体进行测量时，要使用镊子或者勺子将物品取出，保证实验的安全性。其次，对于实验的现象，教师要培养学生的观察能力，让学生能够通过试验体验学习化学的乐趣，也培养学生认真学习、操作的态度。

二、让学生体验学习化学的乐趣

在教学的过程中，要让学生体验学习的快乐，进而主动去学习、掌握知识。……