小学语文教学如何创建良好的课堂氛围

李丹

（遵义市赤水市旺隆石峨小学，贵州 遵义 564703）

引言：

在新课程改革背景下，提高小学语文教学质量与水平有着重要的意义，其中良好课堂氛围发挥着重要作用。因此，必须了解良好课堂氛围的作用，通过相关措施的实施，营造和谐、愉快的教学氛围，调动学生的学习积极性，从而促进学生健康发展。

活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢？从课堂教学过程来看，可以从以下几方面着手：

一、运用多媒体设计具有吸引力的导语

导语是把学生的注意力从课外引到课内的引导者，是一堂好课的良好开端；更能激起学生学习兴趣、促使他们以极大的热情投入到学习中。多媒体课件以其丰富多彩的画面、声音效果从而使其具有超强的吸引力，可以将学生的注意力集中到课堂上来。多媒体教学已成为教学活动中必不可少的一个重要环节和要素。教师利用多媒体技术，使教学形式和教学方式变得灵活多样，彻底改变了过去单凋死板的课堂教学方式；通过多媒体技术不仅可以感染学生，更重要的是可以使课堂教学活动生动有趣，调动学生对语文学习的兴趣和爱好，让学生喜欢语文学习，爱上语文，这样就激发了学生的学生情趣和学习兴趣。……