浅论从课文到戏曲课本剧的转换

琚洁

（郑州市艺术创作研究院，河南 郑州 450000）

课本剧是秉承教育部倡导的直观教学原则，精选课本中的优秀课文，并根据课文改编成由学生进行表演的一种全新教学模式，课本剧的排演不仅有助于学生深度理解教材内容，而且有利于帮助学生养成良好品质、正确审美和健全人格。在推广“戏曲进校园”活动之后，戏曲课本剧也随之风行在大中小学的校园中，它为学生打开了一个新的天地，不但培养了学生的组织、创造、表达等多方面的能力，还将学生带入到中国戏曲，促使他们越来越热爱传统文化，对于建设中华民族的精神家园具有重要的积极意义。豫剧小戏《拔苗助长》就是我们根据成语故事创作的戏曲课本剧，曾获得了第六届全国中小学艺术展一等奖。今天我就自己在创作这部剧的过程中出现的问题以及如何解决这些问题，进行简单的分析并梳理成文字，希望可以帮助更多致力于戏曲课本剧创作的同行。

一、制造戏剧冲突加强故事性

戏剧的核心竞争力就是矛盾冲突，和普通的戏剧形式相比较，课本剧的时长相对较短，角色也不是很多，所以更需要简洁明晰的核心事件和集中强烈的故事冲突。尤其是现在这样一个信息化的时代背景下，学生对艺术的理解也显得更加丰富，所以简单的故事情节和舞台呈现已经不能满足课本剧的要求，也不符合现在快速发展的文化教育，我们必须利用一切有效的综合艺术元素来辅助戏剧冲突的呈现。……