刍议初中物理课堂教学中创新能力的培养

杨柳

（云南省中央民族大学附属中学昆明五华实验学校，云南 昆明 650032）

在进一步深化素质教育，课程改革不断深入的今天，如何在物理学科教学中加强对学生创新能力的培养，应该是每一位教师关注的问题。

一、培养学生的学习兴趣，是培养学生创新能力的关键

不同的学科具有不同特点，对学生来说就有不同的兴趣点。在教育教学中把握住学生的兴趣点，就是抓住了学生的注意力，所以教师要把握住学科特点，找出学生对所授学科、章节的兴趣点，“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习的最强动力。学生对所学内容有浓厚的兴趣，想不让他们探讨、创新都难。为此，教师应该用各种方法培养学生对所授学科的兴趣，为学生自觉主动地探求知识、自觉创新打下基础。在物理实验教学中，不仅要让学生学会实验的具体做法、掌握一些基本的实验技能，还要引导学生学会研究物理问题的实验方法，为培养他们的物理创新能力打下良好的基础。

二、创设轻松愉悦的教学情境，激发学生的创造性思维

课堂教学中，教师要注意构建和谐、民主的课堂教学氛围，让学生在轻松愉悦的情境中从事学习活动，去体验获得知识的成就感，使他们心情舒畅、思维活跃，学习处于积极主动的最佳状态，从而提高课堂教学效率。如在讲解初二物理电路时，借助多媒体用生动有趣的动画引入，吸引了学生的注意力。由于导入生动有趣，学生异常兴奋，都表现出极大的热情。……