信息化背景下小学体育教学模式发展方向探究

江苏苏州工业园区跨塘实验小学 杨 刚

随着网络技术以及信息技术的发展，我们进入了信息化时代。信息化背景下，信息加工便捷，传播的速度有效提升，各种媒体信息有效地融合，对于教学有效性的提升，对于教学的改革发展有着十分积极的促进作用。小学体育教学，长期以来在传统的教学模式以及教学理念下展开，因此有效引入新理念是必要的，思考信息背景下小学体育教学的开展模式，能够促进体育教学的改革发展。

一、小学体育教学的特点分析

为了探究信息化背景下小学体育教学模式的发展方向，对体育教学的特点进行分析是必要的。只有对体育课程的属性以及特点进行充分了解分析，才能够深入地分析教学模式的发展方向，提高教学开展的信息化程度。首先，小学体育教学具有引导性的特点，即教学的主要目的就是有效地引导学生，促进学生相应的体育意识养成，使得学生了解体育，能够较为深入地认识体育。因此，在信息技术引入体育教学的过程中，要充分体现引导性，不断地促进学生进行思考，引导学生进行探究。其次，小学体育还具有兴趣性的特点，对小学体育教学进行调研，我们认识到了，小学体育要充分激发学生的兴趣，促进学生充分喜欢体育课程，这样才能够让学生积极地投入到体育课程的学习中去。基于小学体育兴趣性的特点，信息技术的引入，就要充分提升学生的兴趣，促进学生积极投入。……