刘秀君
(湖南省邵东县城区第四完全小学,湖南 邵东 422800)
学生的学习是一个漫长的过程,在这个过程中,学生不仅要学会各方面的知识,同时也是各方面素养提升的过程。在这一过程当中,核心素养的培养在学生的学习和成长过程中发挥着积极而且重要的作用。在这样的情况下,作为小学数学教师要对目前小学数学教学中存在的问题进行深入细致的研究分析,并找的合适的方法开展教学,尤其是要把学生核心素养的培养融入到整个教学过程当中,使学生在学习知识的同时,数学核心素养得到有效提升,为今后的学习和成长创造好的条件。
就课程内容来讲,数学所包含的内容有着很强的逻辑性、操作用、适用性,通过学习数学,可以使学生的逻辑思维能力、计算分析能力、解决实际问题的能力得到一个全面、系统、深入的提升。在以往的数学教学中,很多小学数学教师把数学的理论知识作为了教学重点,单一的数学计算占据了教学的很大一部分时间,但是对学生数学能力的培养重视程度不够,没有能够在学生综合呢李培养方面给予更多的关注。在这样的情况下,很多小学生只是学会了数学计算的方法,但是数学能力没有得到有效的提升。作为小学生来讲,其心智水平还正处在养成和形成的阶段,教师的教学指导思想和教学方法会对小学生的学习产生很大的、重要的影响,因此必须要对以往的教学模式进行大力度的改革创新。……