刍议新课改背景下初中语文作文教学的秘诀

江苏省东台头灶镇中学 丁伟波

如今，在初中语文教学中，作文教学是重中之重。一些学生对初中作文无话可说，无事可写。写出的文章要么杂乱无章，要么言之无物。在基础教育新课程改革进程中，我对如何激发学生写作兴趣、培养学生写作能力等方面进行了一些初步探索，同时紧扣自己语文教学实践，归纳出如下几点做法，供各位同行参考，批评指正。

一、开展多种活动，激发学生写作兴趣

兴趣是写作的内驱力，一个学生如果对写作充满爱好，那么，写作一切水到渠成。正如赞可夫说：“只有在学生情绪高涨、不断要求向上、想把自已独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使学生的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”因此，培养学生的写作兴趣是指导学生作文的关键。这就要求我们在日常教学中千方百计地培养学生的写作兴趣，采取一切有效的措施，让学生情不自禁地拿起笔，爱上作文。这就需要我们从以下方面下手：

1.巧设情景，利用课堂活动激发学生习作兴趣

叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”学生的思维兴趣很容易兴起，他们都爱玩爱热闹。但是如何让孩子们把课堂活动过程中的见闻感受有条有理地详略得当地完完整整地写出来，这个是辅导初中学生习作非常关键的一步。我总是想方设法在课堂上给孩子们创设各种活动，比如表演课本剧、朗读比赛、演讲比赛等等，学生乐在其中，作文也就信笔拈来。……