柔性管理理念在高职院校学生管理工作中的应用

唐麟 刘晶

（安顺职业技术学院，贵州 安顺 561000）

引言：当今学生的数量变得越来越多，普高教育不再能满足需求，高职院校变得越来越普及。00后成为高职院校学生的主力军，他们已经习惯了网络化、自由化的生活学习方式。传统的学生管理方式存在着诸多的弊端，已经不能适应新时代的学生特点。高职院校管理者要审时度势开创新的管理方式。柔性管理原本是企业常用的管理方式，采用非强制的手段，让员工自觉地把组织意识改变为个人行为。在高职院校中应用柔性管理可以调动学生的积极性，有利于学生的身心发展。

一、高职院校开展柔性管理的必要性

首先从高职院校的角度来看，长期以来实行的刚性管理模式，重点强调制度的作用。采用强制、惩罚的管理制度，机械死板，不能发挥学生的主动性。学生容易产生反叛心理，不利于培养现代社会需要的思维灵活的学生，逐渐不再适应社会的发展。柔性管理以情感为基础，以学生为根本，关注学生需求。在高职院校应用柔性管理，能够做到尊重学生的感受，有利于学校开展各项管理活动，也能够让学生更好的接受各项管理活动。其次从学生的角度来看，现在大学生的生活水平和以前相比有了极大地提高。不再像以前需要为了温饱而奔波，加上独生子女父母溺爱，导致他们在空闲时间追寻低级趣味的活动，高职院校的管理者使用传统的刚性管理模式经常会加剧学生走向颓废之路。……