浅谈中专生物课堂中的体验式教学

李鸿运

(驻马店技师学院，河南 驻马店 463000)

随着教育事业的不断发展和新课标的持续推进,体验式教学作为一种新的教育模式已经逐渐被社会、学生和家长所认可。对于生物这门课程的学习,大部分的学生仍然是停留在记忆的层面,不能做到很好的理解和参与,导致学习效率比较低,知识的掌握能力不够,满足不了新课标对教育的要求。造成这种情况出现的原因大部分是因为教师没有选取合适的教学方式,而体验式教学对于生物教学是一种创新,通过构建出的情境加深学生们的参与度,能够使得他们主动的参与到问题的发现与思考中,以积极的心态对待生物的学习,这对生物教学的全面开展有着明显的积极意义。

一、什么是体验式教学法

体验式教学是指在教学的过程里,教师结合学生们的认知规律及特点对其进行引导,把教育内容通过情境、物品或其它方式展示给学生的一种教学方式。这种方式能够加深课堂的趣味性,引导学生主动的投入到学习中。它是一种人文化的教学方式,在把握学生整体性的同时又能够兼顾学生个体之间的差异性,让每个学生都能够参与到课堂之中,增强他们对学科的学习兴趣。

二、体验式教学的运用

很多教师都明白体验式教学方法的优点，但是却只有很少一部分将其运用于生物的实际教学中。据笔者分析，原因主要有两方面,一种是不知道该怎么样去运用，另一种是因为看到某些教师运用后的没有得到预期结果，降低了运用此方式的积极性。……