小学语文教学中培养学生创新能力的研究

李红香 左丽萍 刘玉香

（山东省青州市黄楼街道阳河小学，山东 潍坊 262518）

创新能力在教育改革的进程中起到承前启后的重要作用，也是学习本质源源不竭的动力所在。小学阶段的学生身心发展较快，所以小学语文教师要积极承担起培养学生创新能力的重任，锻炼学生在学习过程中不断探索与积累的能力，让创新与创造力激发学生们语文自主学习兴趣，树立语文学习的自信心，实现学生的全面发展。

一、转变教学理念，创新教学方法

语文是小学阶段学习的重要学科，语文核心素养的展示也是国民素质的整体体现。但长此以往，大多数的小学语文课堂教学仍观念老旧，教学模式与方法还存在单一化、机械化的问题[1]。迫使学生无法积极参与到在实际课堂学习中，对语文学习产生抵触情绪。语文教师一味地追求教学效果的实现，却忽略了学生能力的培养，学生思维无法有效发散，创新能力无法正确建立与养成。所以，小学语文教师必须顺应时代的发展，积极转变教学理念，以新课程标准要求自己，在语文教学过程中注重培养小学生的创新能力。同时，语文教师要不断更新教学方法与途径，让具有多样性、科学性和可操作性的教学模式助力教学目标及任务的达成。在实践教学中，关注学生个体差异，通过精心设计的教学环节来激发学生的学习兴趣，有效引导小学生进行独立思考与分析，锻炼逻辑思维能力，激励学生发现和创新，从而提升学生的语文综合能力。……