浅谈“互联网+”时代高中英语智慧课堂的生态构建途径

王梦玲 杨欣鹏

（重庆市彭水县彭水第一中学校，重庆 409600）

所谓构建生态课堂，就是指教师坚持“以生为本”的教学理念，结合教学的实际，充分尊重学生的个性化和差异化成长，并通过现代课堂的教学手段，实现教学与学生发展真正统一的课堂。生态课堂的构建非常强调学生的健康成长和个性的发展，高中英语是高中教学阶段的重要基础学科，在培养学生的英语学习能力，帮助学生打好英语基础等方面发挥着重要作用。构建高中英语生态课堂，不仅能够提升学生的自我成就感和自我重视感，还能激发学生学习的欲望，充分挖掘学生学习英语的潜力，从而提高学生学习的主动性，促进学生额全面发展。因此在互联网+时代的背景下构建生态高中英语智慧课堂是非常有必要的。

一、营造良好课堂氛围，构建生态智慧课堂

高中英语教师在教学中应坚持具体问题具体分析的原则，采取合适的教学方法，加强师生互动交流，来进一步减少师生之间的距离感，拉近距离。从而降低学生对老师的畏惧，并通过互动交流，营造活跃的课堂氛围，构建生态智慧课堂。例如，教师在讲授“Ann’s best friend”一课时，可以从实际生活切入话题，通过让学生自己用英语说自己最喜欢的朋友是谁，鼓励学生发言，教师也可以在课堂上让学生上讲台演讲，这样既锻炼了学生口语交际也可锻炼学生上台讲话的能力。有的学生可能会说自己最好的朋友是自己班级里的一位同学，也可以把这位同学叫到讲台前来，说一下面前这位同学的优点。……