浅谈如何在语文课堂上培养学生的注意力

宫学玲

（河北省文安县苏桥镇崔家坊完小，河北 廊坊 065800）

孩子注意力不集中，也可称为注意力障碍，主要表现为经常容易发呆、走神、眼望老师、学习效率低、作业拖拖拉拉、做题慢等。学生对老师授课内容一知半解，无法跟上学习进度，成绩逐渐下滑，长久下来学习成绩差并且很难提升。学生注意力不集中是坏习惯导致的，作为家长和老师，我们不容忽视孩子的起点，为孩子赢在起跑线，正确帮助孩子调节注意力问题。小学生注意的特点是无意注意占优势，注意力不稳定，不持久，极易被外界事物所吸引。在对儿童的研究中表明：7～10岁儿童连续注意时间约为20分钟，10～12岁儿童连续注意时间约25分钟。小学每课时仅40分钟，时间紧、任务重，如何提高学生的课堂注意力显得尤为重要。

语文这一学科是非常灵活的，它的意境优美，课本内容大多也是图文并茂，作为一名语文教师，要在课堂教学过程中，我们要巧妙导入，吸引学生的注意力，针对不同的课，选择不同的吸引学生兴趣的方法。如：动画导入，谜语导入、故事导入、情境引入、游戏导入等，使学生轻松自然地进入学习状态。语文课教师在教学时要突出趣味性，在课堂上适当给他们安排一些小表演，通过丰富的课堂小剧本，寓教于乐，让趣味贯穿课堂教学中。

在学习《小马过河》这一篇课文的时候，我就是选择的动画导入和分角色表演。这节课的开始是动画导入，大概三分钟左右，孩子们通过看动画片，不仅能提高孩子学习的积极性，也是为后来的表演给孩子们提前做好了铺垫。……