初中与高中英语教学衔接

段卫华

（湖北省监利县城关中学，湖北 荆州 433300）

从进入高中以来，学生所面临的学习压力变大，学习的内容也会增多，反应在英语学科上，需要掌握的单词量增多、掌握的语法知识更加高级，突增的学习量会使学生形成一定的恐慌感，如果教师忽略初高中英语学习中的差异，不引导学生做好初中到高中英语学习的衔接工作，势必会影响学生在高中对英语知识的学习效果。那么如何基于当前高中英语课程的开展，引导学生做好初中到高中英语知识的衔接呢？

一、解读教材，让学生整体把控

教材是教学的基础，也是学生进行英语知识学习的资源。在初中和高中英语的教材中，具有较大的差异，首先在单元结构上是不相同的，英语课本的编写虽然都是在英语课程改革标准的指导下进行的，但是，相对于初中英语课程来说，高中英语教材中对学生的英语理解能力的要求更高，在每一个单元结构上都是由大段落的内容所组成，这与初中英语教材中的对话式文本之间存在一定的区别。同时，高中英语教材中所安排的活动也较多，对于一些英语基础较好的学生，能够让他们在参与活动中，更好地提高语言能力。因此，为了实现初中到高中英语知识教学的衔接，教师应当让学生对教材进行宏观解读，从而使学生能够在整体上把握教材，更好地掌握高中英语课堂的教学节奏。

例如，在高中一年级开始进行英语课程的教学中，教师先让学生对教材进行整体的分析。……