初中化学实验教学的创新之道研究

杨丽华

（山东省济南市商河县张坊中学，山东 济南 251600）

化学实验教学是初中化学教学的重要组成部分，是提升中学生综合素养的重要内容，开展有效的实验教学既能够反馈教学质量，同时学生还可以在教师的指导下自主运用所学知识进行实验，进而巩固课堂学习内容和了解化学世界的奥妙。所以，化学教师需要重视实验教学工作，创新教学理念与教学方式，更好的促进课堂教学效果，激发中学生们的创新意识，培养出具有创新能力的人才。

一、重视探究性实验 培养学生创新精神

基于新课标理念下，需要重视知识与能力的协调发展，同时关注学生们的全面发展。在初中化学实验教学中，让学生们亲历实验过程，不论成功与否，主要目的是让学生感悟和体会探究的过程，进而培养中学生们的探究意识。在传统化学实验教学中，很多教师都将其当作一项技能进行传授，学生只能被动参与，没有独立的实验要求。如果化学实验只是让实验沦为单一的知识灌输，忽视实验中的探究能力，那么就会影响中学生们的学习质量和积极性。因此，教师需要依照新课程理念，在初中化学实验教学中发展学生们的多种潜力。例如在鲁教版初中化学《二氧化碳性质制取》这一内容中，教师可以结合教材内容引导学生进行实验。中学生刚刚接触二氧化碳药品时可能会出现混淆，教师可以对实验做出以下改进：让学生回忆产生二氧化碳的反应，然后讨论这些反应是否适合在实验室中提取，教师与学生共同分析与确定实验室制取二氧化碳的药品：含碳酸根离子的化合物与稀盐酸在温室下的反应；……