谈如何有效提高小学生语文学习的兴趣

徐娟

（江西省鹰潭市龙虎山风景旅游区龙虎山镇中心小学，江西 鹰潭 335000）

兴趣是最好的老师。因此，在教学准备的过程中一定要把培养学生兴趣纳入其中。教师要主动去激发学生的学习兴趣，让学生保持最好的学习状态，从而对语文乐学、善学、会学。这也对教师是一个巨大的挑战，需要教师根据学生的实际情况不断去改进自己的教学方案。运用多种的教学手段去最大化激发学生的学习兴趣。兴趣是学习的动力，要让学生一直保持住这种动力，为进一步的语文学习提供源源不断的能量。以下就根据实践经验提出几点有效的方案。

一、创造有趣的教学情景，触发学生学习兴趣

语文知识来源于现实生活，许多学生在生活中充满活力，但在课堂上由于课堂缺乏趣味性而无法全身心地投入到课堂中，而有趣的教学情境则可以较容易地激起学生的学习兴趣。教师要激发学生的求知欲并让学生全神贯注地学习新内容，是其开始新课的重难点。教师首先要将自己代入所创设的角色中，以饱满的精神和趣味性去感染学生，从而使学生能够全身心地投入到新课程的学习中。在课堂上，教师不仅要创设出一个乐学的氛围，还要以生动丰富的肢体语言来激发小学生对于语文学习的热爱。

在教《曹冲称象》这一课时，一位教师用浮夸的动作来模仿大象，学生们在底下窃窃私语，不停地猜测，他们迫切地想知道老师在干些什么。通过这几个动作模仿，学生们的兴致被激起了，专注力也更好了，老师顺势引导学生学习课文内容，并进行一番动人心弦的语言描述，这顿时激发起了学生的学习激情。……