乡土地理资源在地理教学中的辅助作用

石治家

（江西省广丰贞白中学，江西 上饶 334600）

乡土地理，顾名思义就是一个地方当地具有的地情，包括当地的自然环境和人文环境等，乡土所指代的地理单位比较小，一般是一个县或市级行政区。对于一个人来说，乡土的意义就是指家乡、故土，乡土地理就是每个人自己家乡的综合地理情况，教师要在日常教学中能够重视学生身边的“大自然”，利用这个天然的教学工具辅助学生。

一、利用乡土地理资源教学，能有效地激发学生的学习兴趣

伴随素质教育的推进和近年来核心素养的提出，乡土地理资源利用已然成为开启学生学习地理兴趣之门的一把“金钥匙”。第一，从心理学上讲，在中学生这个年龄，他们有强烈的求知欲和好奇心，喜欢从身边的大自然中探求有趣的科学知识和自然原理，愿意亲自获得真理。第二，从教育学上讲，教学应该是师生互动的双边活动，如果能够跳出课堂的桎梏，自由轻松地从乡土地理资源中来学习知识，正符合教育学中的“寓教于乐”这一规律。我们的学校教育，几乎所有的地理课都是在课堂上，学校教师很少为他们提供野外求知的空间，学生一天到晚忙碌于枯燥的题海与原理之中，紧张而又劳累，身心的双重疲备，像一把双刃剑，不断地削磨着学生的学习地理的兴趣，他们感觉地理日益乏味。他们渴望走近身边的自然、走进身边的社会，更渴望能以一种轻松愉悦的方式学习东西。而乡土地理资源正好迎合了青少年的年龄特点，满足其梦寐以求的愿望。……