多媒体在小学英语教学中的应用初探

马静

（河北省廊坊市永清县龙虎庄乡中心校，河北 廊坊 065000）

伴随着素质教育的不断推广，多媒体开始普遍使用到教学中来，获得师生的广泛欢迎。小学英语教学中利用多媒体不仅可以给小学英语教学提供良好的教学手段，还能够充实课堂教学内容，激发学生学习热情。可教师在多媒体教学中要进行科学设计，在实际应用中要与传统教学方法结合起来，营造良好的课堂氛围，提高学生学习效率。教师在实际教学当中要深入分析课堂内容，选择适当的多媒体教学方法，获得理想的教学效果。

一、利用多媒体让知识与实际生活衔接

语文教学中指出：“灵活运用情节背景下的学习是最有效的，借助于情境的创设再现课文所描绘的生活画面，使学生如临其境，提高兴趣，将文字形象化，把语言文字直接变成活生生的生活展现在学生面前，在演绎中重现生活，感悟生活，加深对课文所描写的那段生活的理解。” 英语是一种语言，贴近生活，更注重交际和运用，在真实的情景下习得语言和运用语言尤为重要。借助多媒体，教师把情景生动化，更能吸引学生。比如学习PEP小学英语Book1 Unit1第四课时，我轻轻一点鼠标，屏幕上出现一群朝气蓬勃的小学生，背着书包高高兴兴上学校。在校门口互相打招呼，配上“Good morning.Good morning.Hello，Hi.Nice to meet you！”孩子们边看投影边听录音，仿佛身临其境，激起了浓郁的学习兴趣。又如：学习PEP小学英语Book 1 Unit 2 Let’s Paint第二课时，本课时主要学习purple、yellow、red、green、blue有关颜色的单词，于是我将五光十色的大千世界——绿色的春天，果实累累的金秋，歡庆的除夕，蔚蓝的天空，夏季的雨后彩虹通过课件一一传递给学生。……