民间美术资源在中学美术中的创新应用探究

□新疆艺术学院 许丽

民间美术资源，不仅仅包含有中国传统艺术资源，而且还包括由国外诞生发展的现代艺术资源，而无论何种艺术资源都会对中学生的美术学习提供积极的引导作用。因此，本文将从传统艺术、现代艺术、教学环境三个方面说明具体措施。

一、借用我国传统艺术提供丰富的教学素材

我国是拥有上下五千多年文明发展史的古国之一，随着历史的发展会源源不断地流传下来一些经典的民间艺术，如传统剪纸、手工画等。中学美术教育教材主要包括西方美术史和中国美术史两大部分，而与民间美术资源关联最近的就是中国美术史。那么，从中国美术的发展史中可以看出，由于在封建时期中国的艺术精华主要集中在封建皇室宫廷中，所以流传在民间的艺术精品较少。而在近年来相继出土的皇室贵族的墓葬群中，也出土了大量的艺术珍品，比如，新石器时期的彩陶制品，虽然在做工上没有后期出土的工艺制品精美，但是在彩陶制品上的纹样大多数以动植物为主，而这对于当下中学美术教育中的人物绘画有较高的借鉴意义。这一时期的绘画手法都偏向灵动飘逸、细腻生动，所以对于中学学习素描、国画等绘画艺术的学生而言，可以提供丰富的教学素材。

二、借用现代艺术培养中学生的艺术创新力

现代中学生都偏向于追求刺激感、新鲜感强烈的事物，这就说明中学生在学习艺术时都有自主创作的冲动。……