高中作文有效教学指导策略和原则分析

江苏省宿迁中学 梁 玮

作文练习有助于培养学生综合素质，学生在作文过程中能够运用所学的语文知识，提升语文知识应用能力。因此作文教学至关重要，教师要综合运用多种教学手段，进行有效教学指导。

一、高中作文有效教学可行性分析

高中阶段的作文有效教学指导是采用科学高效的方式进行作文训练教学，和高中阶段学生的学习需求相结合，让学生能灵活运用相应的语文知识，从而提高写作能力。有效教学的应用和新课程标准要求相契合，让学生在学习的效率上以及质量上显著提升。作文有效教学和高中生的心理特征也是相符合的，而评价多元化以及过程性，和学生思维以及自我意识等特点相符合，有助于让学生对自我学习有更深的认识和了解。

另外，面对当前高中作文教学中学生写作兴趣不高，以及写作目的不正确，教学中缺少计划性等问题，采用有效教学的策略势在必行，只有发挥有效教学的积极作用，为学生作文提供动力，才能真正提高作文教学的整体质量。

二、高中作文有效教学指导策略及原则

1.高中作文有效教学指导策略

高中作文有效教学指导策略的落实，需要和学生的学习需求紧密结合，调动学生参与学习的积极性，提高学生写作能力。

（1）作文和阅读的有机联系

作文有效教学指导，要掌握有效的方法，阅读是写好作文的基础条件之一，学生只有提高阅读能力，通过阅读充分汲取养分，才能为作文打下坚实基础。……