基于写作能力培养的高中作文教学探讨

江苏省高邮中学 叶 敏

在高中语文作文教学过程中，教师应基于学生写作能力的培养开展相应的作文教学，促进学生写作水平的提高。

一、高中语文作文教学过程中存在的问题

由于以往教学理念及教学体制的影响，现阶段的高中语文作文教学过程中存在着较多的问题，影响着作文教学效率的提高。首先大多数学生在拿到作文题目后无从下手，不知道题目的重点及主题在哪儿。多数学生在写作的过程中无话可说、重复啰嗦，导致整篇作文看起来较为空洞、脱离主题。

不少教师在开展作文教学的过程中，教学方式较为单一，学生对于作文写作的积极性及兴趣无法提升，加上高中作文教学过程中，教师习惯在严肃的氛围中教给学生相应的写作技巧及写作方式，导致学生对于写作产生一种压迫感及无力感，无法很好地掌握写作的技巧及原则。

另外，学生的阅读量较少，高中生由于学习压力较大、各科的学习任务较重，很少进行课后阅读，导致日常积累的写作素材较少，写作过程中出现无话可写的现象，所写文章缺乏新颖之处及明确的论点，最终影响了作文的质量，影响了学生语文综合素养的提高。

二、基于写作能力培养的高中作文教学途径

（1）在丰富的阅读及生活经验中获取写作素材

在高中作文教学过程中，教师应结合现阶段学生写作过程中存在的问题及问题存在的原因等开展教学。可以指导学生丰富自己……