小学自然科学对培养学生的思维能力的影响探讨

杨秀江

（重庆酉阳铜鼓镇中心小学校，重庆 酉阳 409800）

引言：加强小学自然科学教学，以开拓学生视野，培养学生的学习兴趣，以有效培养学生的思维能力，为其今后的学习奠定坚实的基础。小学教育活动备受关注，加强小学教学工作，能够有效提高学生的内在素质。因而在现阶段的小学自然科学教学过程中，则要求教师能够从学生的角度出发，以全面加强基础知识的教学，且能够有效培养学生的学习兴趣，不断强化学生的学习意识，达到课改的教学要求，促进学生的健康发展。

一、小学自然科学

随着社会经济的不断发展，人才竞争日益激烈。而在现阶段的小学教育过程当中，则要求教师能够全面加强小学自然科学的教学工作，以有效激发学生学习兴趣，且能够全面加强对学生的素质教育，使得学生能够具备适应社会发展的必备能力和关键品格。加强小学自然科学教学工作，能够帮助学生形成正确的世界观。让学生能够事实求是，以正确的认识世界，进而有效培养学生的科学头脑，以满足课改的教学要求［1］。同时，在小学自然科学教学过程当中，还要求教师能够结合相应的教学内容，充分考虑到学生的年龄特征和学习特点，不断优化创新教学方式，全面加强对学生的素质教育，让学生能够了解大自然，有效增强学生的卫生保健意识，以促进学生的全面发展，加快智慧型人才培养进程。

二、培养学生思维能力的策略

（一）转换教学方法，加强基础教学

在小学自然科学教学过程当中，为了有效培养学生的思维能力，则要求教师能够有效转换其传统的教学方式方法，积极学习先进的教学理念和教学方式。……