家园密切协作做好幼小衔接

□福建省福鼎市管阳中心幼儿园 王爱梅

一、学前教育的现状

当今社会在不断进步，人们的生活水平也在逐渐提高。很多家长因为家中孩子少，对孩子非常溺爱，造成很多孩子从小过于自我。还有些家长因为快节奏的生活，陪伴孩子的时间少，经常忽视孩子的心理变化，认为将孩子放在学校就可以了。其实不然，孩子的教育离不开幼儿园和家庭的密切协作，离开家长参与的学前教育是不完整的。幼儿园要利用各种教育资源和契机，增进教师与家长的沟通交流，为幼儿的学习与发展等方面创造有利条件。

二、正确认识幼儿园和小学的差异

（一）从环境上说

幼儿园的环境创设比较美观，充满童趣，还富有教育意义。此外，幼儿园还有轻松和谐的心理环境，幼儿能自主获取更多的学习资源，从中获得满足感。小学的环境以干净舒适为主，为学生提供的生活用品非常少，小学生要自己携带餐巾纸、水壶等生活必需品。小学的学习任务相对较重，造成小学生有一定的学习压力。

（二）师生关系的变化

幼儿园“一日活动皆课程”，教师除了观察幼儿的学习活动情况，生活活动中的很多琐事也需要教师适当引导。除了每天的教学内容要保质保量完成，教师关注更多的是学生的学习情况和教学方法的改进，没有很多时间在生活上给予孩子充分的爱。

（三）学习形式的不同

幼儿的思维以直观形象为主，注意力较分散，学前教育多数以游戏为主，主要激发幼儿兴趣，调动幼儿参与活动的积极性和有效性。……