高中班主任班级管理工作策略

□内蒙古自治区通辽市奈曼旗实验中学 徐曼

一、高中班主任班级管理的原则

在互联网时代，高中班主任要紧跟时代的潮流，抓住学生的生理和心理特征，顺应时代的特征和要求，改变传统上传下达的管理模式和理念，更新管理方式、提升学生的能力。首先，高中班主任要尊重学生的个性。高中生的年龄都在14～18岁，在这个年龄阶段，他们的生理和心理逐渐接近成年人的水平，在心理上更加渴望个体的独立，因此会展现出一定的叛逆，教师对学生展现出来的个性要尊重，并进行引导，让学生能够自我反省，达到自我教育的目的。其次，高中班主任要对学生进行终身学习理念的灌输。高中时代是学生形成人生观和世界观关键的阶段，教师要对学生终身学习的理念指导，让学生不仅仅在高中时代进行学习，也要在以后人生的各个阶段坚持学习，避免出现“高分低能”的现象。最后，在班级管理时，坚持民主管理，以人为本的管理理念，让学生实现自治，形成良好的班级管理氛围，让学生都参与到班级管理工作，为班级管理贡献自己的一份力。

二、高中班主任班级管理的策略

（一）坚持以人为本的管理理念

学生的最根本属性是人。是一个个活生生的人，因此在班级的管理过程中要始终坚持以人为本的管理理念。教师要充分深入到学生的学习和生活当中去，与学生进行广泛的交流，听取学生最深处的呼声，以便了解学生对自身的需求，对班主任现有管理模式的意见和希望的改进方式，这样可以更好地密切师生关系，管理好班级。……