自然资源与幼儿园主题教育活动有机结合初探

□甘肃省白银市白银区第八幼儿园 马妍妍

幼儿园是幼儿学习和成长的重要场所，幼儿在这里有足够的学习动力，能够激发幼儿学习的自主性。幼儿教育最难的是引导幼儿进行思考和学习，通过外来的物质和手段激发幼儿的学习兴趣和思考的积极性，增强幼儿的动手动脑能力。幼儿教育活动与自然资源相结合的策略非常符合幼儿教育的主题，在幼儿阶段，他们对未知的事物充满了好奇，如果将幼儿安排在教室，禁锢住他们的天性，只会适得其反，作为幼儿教师，要善于利用一切资源培养幼儿的核心素养，自然资源作为最有利的教学素材，与我们的生活息息相关，对于幼儿来说，也不会过于陌生，比较容易向幼儿解读。这样是为了激发幼儿对未知的探索积极性，让幼儿在探索中体验知识的乐趣;同时，作为幼教教师，要具备一定的专业水平，善于利用自然资源，发挥自然的最大价值引导幼儿独立思考，定位明确，互相尊重，增强幼儿与教师之间的情感交流，幼儿才会积极地向教师表达自己的观点，教师才可以接收到幼儿思想，从而更好地反馈给幼儿一些建议，教师根据幼儿的表现有针对性地予以引导和教育，这样有助于培养幼儿健全的人格和健康的心态。

一、利用自然资源开展活动

（一）自然与人文建立关联性

大自然与人类的生活息息相关，是一个完整的统一体，通过对自然资源的解读让幼儿对大自然产生的敬……