初中数学课堂中学生数学思维的培养方法

黄志燕

（南昌市豫东学校，江西 南昌 330000）

在我国初中数学的教学过程中，传统的应试教育在新课改的发展下不断被素质教育所替代，所以在这一背景下，学生数学思维能力的发展已经成为了当代初中数学课堂在教学过程中的核心任务。在实际生活中教师需要依托学生当前的学习需求和学习情况制定相应的教学方式，并且通过培养学生的数学思维能力来提升学生的数学成绩。所以在这一过程中，教师要对学生的学习兴趣以及学习方法进行综合性分析，对现有的教学方式进行积极创新，并在实践过程中总结相应的经验，从而努力的提升自我发展能力水平。事实上，初中生在数学思维方面的培养不仅和教师的教学手段有直接关联，也和学生自身的发展情况有关，所以这就更需要教师基于学生现有的发展情况进行教学手段分析，从而更好的促进学生在数学思维方面的培养。

一、初中数学课堂建设数学思维的意义及方法

（一）初中数学课堂建设数学思维的意义

随着我国新课标改革的不断推进，学生在数学学科方面的思维能力培养也被当代教育工作者视为教学工作中的重点内容。数学思维作为一种只可意会不可言传的逻辑性内容，大多情况下需要学生在学习过程中进行一点一滴的体会积累，从而衍生成为一种促进学生学习效率提升的策略。在初中数学课堂建设数学思维的过程中，教师需要对学生……