德育攻书外 甘霖化幼芽
——德育工作点滴

王明强

（贵州省遵义市深溪镇中心小学，贵州 遵义 563005）

谈到德育，谁都知道，既是一个看不到成绩的工作，又是教学工作中不可缺少的一部分。曾经有专家说过，德育是教育的灵魂，没有德育就谈不上教育。德育工作固然是学校的重要工作，从德、智、体来说，德是排在第一位的。可想，德育确实是学校工作的重点工作，教书育人，手段是教书，目的是育人，教书是载体，育人才是实质。在从事了几十年的教学工作中，自己对教育的热爱，对学生的关爱，已经深入到了骨子里。

本文试图通过自己在德育工作中积累的点滴，并结合自己转化学生的案例来谈谈自己在课外的德育工作体会，希望能与大家共享，并得到方案的斧正。

一、合理利用他们旺盛的精力

顽皮的学生同样希望得到老师们的关注，只是他们在成绩上并不理想，老师们好像有排斥心理。学校工作时，在课余与老师们一起交流，常听老师们说班上的某某等几个才是没得办法。我就留心这些孩子的名字，在平时巡查的时候多看他们几眼，多注意他们的行为。发觉他们见到老师时也要收敛起不良行为，甚至抽身躲避。我觉得他们本质并不坏，可以把他们旺盛的精力利用起来为学校服务。碰巧学校要成立护校队，四至六年级的班主任老师把他们认为在班上最跳皮的学生名字报几个来，他们也是非常乐意，把这个群体的管理负担划分一部分出来了。随着我就结合各个班级选出了几十名学生，通知开会。……