利用项目教学提高中职数学教学的有效性

赖群力

（福建省三明工贸学校，福建 三明 365400）

中职教育，是我国职业教育的重要组成部分，学生所学习的不仅仅是专业知识，还有必要的文化课知识，让文化课更好地为专业课程服务，以便提升学生的专业素养。如何将专业课程和文化课程有效的结合起来，这是每一位中职教师所要思考的。项目教学法，将课程中的知识点通过项目的方式呈现出来，让学生通过合作、探究等方式提高数学学习的有效性，为数学学习走向实践创设平台。当然了，在数学教学中利用项目教学法，将数学知识和专业学习结合起来，让数学课程更好地为专业课程服务，而如何提升数学课程的教学质量，仍旧需要教师在教学实践中不断探索、总结。

一、利用项目教学提高中职数学教学的优势

（一）提升学生学习积极性

在教学改革中一再强调学生的主人翁地位，而学生主人翁地位的实现，是建立在一定的教学方法基础之上的，这样才能够为学生积极性的发挥提供平台。项目教学法，通过一个具体项目的实施，让学生通过项目执行完成相应的教学任务，实现数学学习的有效性。项目教学法，将学生统一在一个小组之中，通过项目实施过程中的目标、任务等完成情况，实现学生小组内的合作。简而言之，项目教学法将课堂归还学生，让学生在主动获取知识的过程中，强化学生的合作能力、探究能力等综合能力。在教学过程中，教师关注的不仅仅是知识的获得，还有便是学生能力的提升，为今后深入学习奠定基础。……